【題目】對于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng),人們希望加快其反應(yīng)過程的是
A.食物腐敗 B.鐵生銹 C.工業(yè)制純堿 D.酸雨形成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嗎丁啉是一種常見的胃藥。已知嗎丁啉的化學(xué)式為(C22H24ClN5O2),請回答:
(1)一個嗎丁啉分子中共有 個原子;
(2)嗎丁啉中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)嗎丁啉分子中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗(yàn)的演示實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的裝置圖。請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中一個明顯的錯誤是 .
(2)課堂演示實(shí)驗(yàn)中所取的無水碳酸鈉是 (填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
Ⅰ(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。
②過濾
③蒸發(fā) 請從溶解度的角度分析,試驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是__________。
④計(jì)算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(2)整個實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱量。
(3)從海水中獲得的粗鹽,經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
Ⅱ乙同學(xué)用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計(jì)了如下過程進(jìn)行除雜提純,實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體。(此題中微溶物視為可溶物)
(1)混合物甲中一定有的成分是____________________。
(2)白色固體中一定有的成分為____________________。
(3)加入B溶液后的現(xiàn)象為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題,下列說法正確的是:( )
A、大量燃燒化石燃料會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B、PM2.5指數(shù)越高,空氣質(zhì)量就越好
C、酸雨的形成主要是大量CO2排入大氣
D、臭氧層破壞與空氣污染無關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是( )
A. 甲烷 B. 氧氣 C. 氨氣 D. 氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出裝置圖C中標(biāo)號②的儀器名稱:________;
(2)實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣,也能收集二氧化碳的收集裝置為________(填字母代號);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質(zhì)量為17)。請根據(jù)以上裝置圖選擇,在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母代號)。
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