人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
故答案為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣并用排空氣法收集氧氣可選用
 
裝置（用編號(hào)回答）．在制取過(guò)程中通常需要加入二氧化錳的作
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為
 
．其反應(yīng)類型為：
 
反應(yīng)．用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是
 
（填操作失誤方面的一個(gè)原因）．
（3）可選用F裝置除去CO中混有的CO2（用編號(hào)回答），該裝置中最好盛
 
溶液．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用
 
 （用編號(hào)回答）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫(xiě)下表：
觀察到的現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式
甲  處
（石灰水中）		石灰水
 
．		說(shuō)明一氧化碳
 
．（填化學(xué)性質(zhì)）
乙  處
（氧化銅處）		氧化銅的顏色變化是
 
．		化學(xué)方程式
 
．
丙  處
（石灰水中）		石灰水
 
．		這是由于丙中生成了
 
．
（2）在丁處，判斷集氣瓶中的水已經(jīng)排盡的根據(jù)是
 
．
（3）反應(yīng)完成后的正確操作是
 
然后拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置，清洗儀器，整理復(fù)位．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂與鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．結(jié)合你的日常生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)骄拷饘冁V的化學(xué)性質(zhì)，完成下列各題．
（1）你假設(shè)鎂具有什么化學(xué)性質(zhì)？（只需提一條假設(shè)）
答：
 

（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
 

（3）你打算設(shè)計(jì)怎佯的實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)？
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列元素（或原子團(tuán)）的化合價(jià)：K （+1）、O（-2）、Cl（0）、H（+1）、CO3（-2），寫(xiě)出組成下列類別的物質(zhì)的分子式：
類  別單質(zhì)酸堿酸式鹽
分子式
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖）．

請(qǐng)你完成下表：
                實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
 
．
（5）【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的 （填序號(hào)）
 
．
A．硝酸銀溶液    B．稀鹽酸    C．氯化鋅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，
 
、
 
、
 
都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以化學(xué)符號(hào)填空：
地殼中含量最多的金屬元素是
 
；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
，地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是
 
，缺乏
 
會(huì)引起軟骨，氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為下列數(shù)字的各對(duì)元素，能形成XY2型的化合物的是（　�。�
A、6和8
B、10和14
C、3和9
D、11 和8

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