在自來水廠的凈水過程中用到明礬凈水，明礬中得成分為KAl（SO4）2?12H2O，則KAl（SO4）2中硫元素的化合價為（　�。�
A、+2B、+4C、+6D、-2
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合KAl（SO4）2的化學(xué)式進行解答即可．
解答：解：鉀元素顯+1價，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，設(shè)硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（-2）×4×2=0，則x=+6價．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“5.12”汶川大地震給人民生命財產(chǎn)造成了巨大損失．大災(zāi)后防疫工作是抗震救災(zāi)中一項非常緊迫的任務(wù)．漂白粉是一種常用的消毒劑，其成分有次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．氯化鈣【CaCl2】，氫氧化鈣【Ca（OH）2】等．試回答：
（1）氫氧化鈣的俗名
 
．
（2）次氯酸鈣中氯元素的化合價為
 
．
（3）氯化鈣的物質(zhì)類別為
 
（填“酸”．“堿”．“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加碘食鹽中得碘元素是甲狀腺激素的重要成分，缺碘會引起甲狀腺腫大．碘的相對原子質(zhì)量為127，一個碘原子核內(nèi)有53個質(zhì)子，則該原子中的中子數(shù)為（　　）
A、53B、127C、64D、74

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示下列各小題中文字的涵義：
a．（1）3個氫原子
 
，（2）2個氧分子
 
，（3）3個鈣離子
 
，
（4）一個硫酸根離子
 
．（5）最常用的溶劑
 
，（6）氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
．
b．按要求從氫氣、氫氧化銅、水、氧化鎂、硫酸鈉、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)：
 
   （2）可改良酸性土壤的堿
 

（3）一種金屬氧化物：
 
    （4）一種可溶的鹽：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近來全國各地px事件鬧得沸沸揚揚．PX就是對二甲苯，其化學(xué)式為C8H10．它是一種無色透明液體，不溶于水，溶于乙醇和乙醚，有毒性．廣泛用于有機溶劑和合成醫(yī)藥、涂料、樹脂、染料、炸藥和農(nóng)藥等．我國已經(jīng)成為世界最大的PX消費國．二甲苯對眼及上呼吸道有刺激作用，高濃度時對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用．
（1）對二甲苯的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）
 
；
（3）對二甲苯中C、H元素的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

褪黑素是大腦分泌的一種綜合性激素，化學(xué)式為（C13H16N2O2），它有促進睡眠的作用．
（1）褪黑素由
 
種元素組成，它的一個分子中有
 
個原子．
（2）褪黑素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為
 
．
（3）褪黑素中氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列幾種礦石中，主要要成分屬于氧化物的是（　�。�
A、黃鐵礦（主要成分是FeS2）
B、菱鐵礦（主要成分是FeCO3）
C、鋁土礦（主要成分是Al2O3）
D、輝銅礦（主要成分是Cu2S）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答：
（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，所需的發(fā)生裝置是（填裝置序號）
 
；收集裝置是
 
，理由是
 

也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）實驗室若檢驗CO2應(yīng)選擇裝置
 
（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）常溫下，甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰反應(yīng)加熱來制取甲烷．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集甲烷，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．若用右圖裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進入（選填“A”或“B”）；若將該裝置裝滿水收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進入（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗，請回答下列問題：
（1）關(guān)閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（2）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【實驗探究】要檢驗反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中，滴入鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實驗結(jié)論】二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【拓展聯(lián)系】某同學(xué)用一團棉花包裹過氧化鈉并滴入幾滴水，發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒．說明過氧化鈉也能和水反應(yīng)生成氧氣且反應(yīng)一定
 
（選填放熱或吸熱）．

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