下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符合的一組是( 。
A.             B.
C.          D.
A.向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體
B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
B

試題分析:A、對(duì)于氯化鈉是飽和溶液,但可以溶解氯化鉀,故溶液的質(zhì)量還可增加;故A錯(cuò)B、題目給出的圖是向等質(zhì)量的金屬中加入酸,所以在酸過量之前,加入相同質(zhì)量的酸得到的氫氣的質(zhì)量就相等,所以開始兩條曲線重合.而產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量與其相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān):假設(shè)鎂與鋅的質(zhì)量都為1克,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可知,則生成氫氣的質(zhì)量分別為g、g,顯然鎂與稀硫酸生成的氫氣的質(zhì)量較多.故B對(duì)C、鹽酸為酸性的溶液,而氫氧化鈉溶液為堿性,等反應(yīng)完全并氫氧化鈉過量后pH大于7;故C錯(cuò)D、在稀鹽酸、氯化鐵的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,開始是先與鹽酸反應(yīng),再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀,開始一段無沉淀即是中和反應(yīng)的過程,故D錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。
A.向氫氧化鈉溶液中加入大量水
B.粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液得到氯化鈉晶體
C.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸
D.等質(zhì)量的Mg和Zn分別加入足量的稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
C.電解水獲得氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.工業(yè)上用燒堿制取純堿

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)生活的化學(xué)知識(shí),不正確的是( 。
A.菜刀保持干燥可預(yù)防生銹B.將海產(chǎn)品在甲醛中消毒后再食用
C.熟石灰可改良酸性土壤D.灼燒聞氣味區(qū)分羊毛和棉紗

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是( 。
A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

人的胃液里含有適量鹽酸.服用含Mg(OH)2的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                        ;該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)往如圖所示的燒杯(用石蠟將燒杯和塑料片粘在一起)中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)石蠟熔化,塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
A.硝酸銨B.氫氧化鈉 C.氯化鈉D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉(NaN3)等固體粉末.工業(yè)上將金屬鈉與無水的液氨(NH3)反應(yīng)得氨基鈉(NaNH2),再將氨基鈉與一氧化二氮反應(yīng)可生成疊氮化鈉、氫氧化鈉和氨氣.下列說法中,不正確的是(  )
A.安全氣囊中選用疊氮化鈉的原因可能是NaN3迅速分解放出大量N2
B.鈉可能與水反應(yīng)
C.制備疊氮化鈉反應(yīng)中,主要涉及的化學(xué)方程式為:Na+NH3NaNH2+H2↑ 2NaNH2+N2ONaN3+NaOH+NH3
D.工業(yè)級(jí)NaN3中可能含有Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是
A.加入紫色石蕊試液B.聞氣體的氣味
C.將燃著的木條伸入瓶中D.加入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案