下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
B、碳在空氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D、銅在空氣中加熱生成氧化銅
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)銅在空氣中加熱的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
B、碳在空氣中燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
D、銅在空氣中加熱生成氧化銅，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素其化學(xué)式是CO（NH2）2它是由
 
種元素組成的，它的一個分子中有
 
個原子，其化學(xué)式量是
 
，各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①果味汽水；②冰；③空氣；④鐵．從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空（每空只填一個序號）：
（1）屬于混合物的是
 
；   
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）屬于金屬單質(zhì)的是
 
；   
（4）含有氮分子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，現(xiàn)有高錳酸鉀31.6g，若高錳酸鉀完全反應(yīng)，可制取多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①液態(tài)空氣②冰水③液氧④水銀⑤氯酸鉀⑥礦泉水⑦氧化鎂⑧硫磺中，
屬于純凈物
 
屬于混合物
 
屬于單質(zhì)
 
  屬于化合物
 
屬于氧化物
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（　　）
A、玻璃窗破裂（化學(xué)變化）
B、蠟燭燃燒（化學(xué)變化）
C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（物理變化）
D、蠟燭融化（化學(xué)變化）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息．下面有關(guān)的說法不正確的是（　　）
A、根據(jù)相對分子質(zhì)量可比較相同狀況下氣體的密度大小
B、根據(jù)金屬活動性順序表，可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應(yīng)能否發(fā)生
C、“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
D、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鐵粉、氧氣、硫酸銅溶液、稀鹽酸中的一種物質(zhì)，用四個圓表示這四種物質(zhì)，請回答下列問題：

（1）用兩圓相交表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，則表示所有發(fā)生反應(yīng)的圖形如圖，請將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在圓圈中：
（2）B、C反應(yīng)時C表面有紫紅色物質(zhì)生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）C與另外一種溶液反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，并在催化劑作用下使海水分解得到氫氣的新技術(shù)．下列說法不正確的是（　�。�
A、該技術(shù)使水分解的化學(xué)方程式為：2H2O
 催化劑 
.
激光
H2↑+O2↑
B、水分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放出巨大的能量
C、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能源
D、水分解和氫氣燃燒都不會產(chǎn)生污染

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同步練習(xí)冊答案