在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)________________ 。
結(jié)論:石蠟的密度比水_________________ 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是________、________、________。
把一根火柴梗放在蠟燭火焰上約1S后取出,可以看到________處(填字母)的火柴梗最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的__________________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)___________________。
結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
用化學(xué)符號(hào)填空:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是______②可充探空氣球的氦氣________;
③2個(gè)水分子_______ ④氧化鎂中鎂顯+2價(jià)________
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省部2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是 ( )
A. 鋅 B. 金 C. 銅 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)10月階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列說法正確的是
A. 在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不燃燒
B. 化合反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
C. 不使用催化劑,加熱雙氧水也能分解出氧氣
D. 使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)10月階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型:選擇題
鑒別氧氣、空氣、二氧化碳最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.澄清石灰水 B.燃著的木條 C.帶火星木條 D.測(cè)量密度
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金堂縣土橋?qū)W區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_________,洗滌試管應(yīng)使用____________(填儀器名稱)。
(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的:___________(填出一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市金堂縣土橋?qū)W區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
近年來成都常出現(xiàn)霧霾天氣,下列各項(xiàng)與形成霧霾無關(guān)的是( )
A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 汽車尾氣 C. 煤炭燃燒 D. 工業(yè)粉塵
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
填空
物質(zhì) | 氧氣 | 氬氣 | 二氧化碳 | 水 | 鐵 | 硫 | 五氧化二磷 | 氯化鈉 |
符號(hào) | ||||||||
組成元素 | ||||||||
構(gòu)成微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省龍口市蘭高鎮(zhèn)蘭高學(xué)校2018屆九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:
(1)寫出試劑的名稱①是 ;②是 .
(2)寫出三種溶液的化學(xué)式:A 、B 、C .
(3)寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> .
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