16．某廣告語(yǔ)“本飲料是純天然產(chǎn)品，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)”是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都有化學(xué)元素組成的．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，任何物質(zhì)都有化學(xué)組成，據(jù)此解答．

解答 解：任何物質(zhì)都由化學(xué)元素組成，不可能不含化學(xué)物質(zhì)；故填：任何物質(zhì)都有化學(xué)元素組成的．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)其原因是（　�。�
A．加熱前試管外壁有水B．加熱不均勻，局部溫度過(guò)高
C．試管底部接觸燈芯D．試管夾夾在試管中上部了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)題意填寫如表：
①②③④
化學(xué)符號(hào)AlFeO$\stackrel{+6}{S}$O2
表示意義地殼中含量最高的金屬元素氧化亞鐵三氧化硫中硫元素顯+6價(jià)兩個(gè)硝酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，已知甲和乙通常都是無(wú)色液體且組成元素相同，甲中加入少量黑色粉末狀的丙物質(zhì)能產(chǎn)生氣體A和乙物質(zhì)，且反應(yīng)前后丙的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；丁通常為無(wú)色有劇毒的氣體，它在A中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾的氣體．則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙分別是雙氧水和水B．丙可能是一種氧化物
C．氣體A可能是二氧化碳D．丁物質(zhì)是煤氣的主要成分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．改善生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該把防止大氣和水源污染作為重中之重．下列可以減少大氣和水源污染的措施是（　　）
①控制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)        　　
②農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥
③開展環(huán)境科學(xué)研究，合理進(jìn)行工業(yè)布局
④工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放
⑤退耕還林還草，退田還湖．
A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．
（2）日常生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：洗滌儀器等
（4）下列各種水中屬于純凈物的是③ （填序號(hào)）．
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
（5）生活中如長(zhǎng)期飲用某一牌子純凈水，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康．
（6）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（7）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭             B．不間斷放水刷牙
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫         D．用洗衣水沖廁所．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類不變．
（2）該反應(yīng)生成物物與的個(gè)數(shù)比為2：1
（3）若●代表氫原子，代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)式表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）敘述該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子發(fā)生再分，原子重新組合的過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．有CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為200g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：鍶原子核外的電子層數(shù)為5，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38；其相對(duì)原子質(zhì)量為87.62；在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案