【題目】高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾,可得到乙醇,乙醇屬于可再生能源。乙醇的化學(xué)式為〔C2H5OH,請你計算:

1)乙醇的相對分子質(zhì)量 ;

2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;(最簡整數(shù)比)

3 克的乙醇中含有3克氫元素;

45.4克的水與 克乙醇含有相等質(zhì)量的氫元素。

【答案】146 212:3:8 3 23 44.6

【解析】

1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答

2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

1)乙醇的相對分子質(zhì)量為: ;

2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比: ;

3)含有3克氫元素的乙醇質(zhì)量為: ;

45.4克的水含有的氫元素質(zhì)量為: ;含有0.6g氫元素的乙醇質(zhì)量為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列信息中,正確的是

A. 圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時,等質(zhì)量的A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t2℃時,A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%

D. t2時,等質(zhì)量的AB兩飽和溶液降溫到t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體,為了探究瓶中固體的成分,同學(xué)們展開了探究。

1)小明同學(xué)取了14.6g樣品,加入足量的水充分溶解,再滴入足量的氯化鋇溶液,過濾得到白色沉淀19.7g,求所取樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,請寫出計算過程。

2)求14.6g樣品中所含鈉元素的質(zhì)量為

3)小李同學(xué)也取14.6g樣品,逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g,觀察到的現(xiàn)象為 ;若碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)分為兩步進(jìn)行:第一步:Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步:NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質(zhì)量,縱軸為生成氣體的質(zhì)量,請畫圖。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。以下說法正確的是

①滴加氫氧化鈉的質(zhì)量至a g時,溶液中含有三種溶質(zhì)

②滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為mb g< m < c g),此時溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CuCl2+2NaOH= Cu(OH)2↓+2NaCl

③滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量至d g時,溶液pH>7

④在滴加氫氧化鈉溶液的整個過程中,溶液中氯離子的數(shù)目先減小后不變

A.②③B.③④C.①②③D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“雙吸劑”是一種常見的袋裝食品保鮮劑,它可以吸收氧氣、水等物質(zhì),化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問題)久置“雙吸劑”固體的成分是什么?“雙吸劑”失效了嗎?

(作出猜想)久置固體中可能含有FeFe2O3、CaO、Ca(OH)2CaCO3

(實(shí)驗(yàn)探究)下表是小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報告,請你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取固體藥品,觀察顏色

1_____________

固體中一定有Fe2O3

取少量固體藥品,用磁鐵吸引

部分固體被吸引

固體中一定有Fe

取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌

固體部分溶解,放出熱量

2)固體中一定有__________

過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液

溶液變紅

固體中一定含有Ca(OH)2

3)取濾渣,加足量_________

固體逐漸消失,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

固體中一定含有CaCO3

(實(shí)驗(yàn)反思)小組同學(xué)通過討論認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論有缺陷,應(yīng)該是不一定有_____存在。

(拓展應(yīng)用)取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)“雙吸劑”____________(填“失效”或“未失效”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是(

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。

(一)單質(zhì)鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

1)變化①的原因是鐵與空氣中的水、______等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果。

2)變化②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵銹消失,______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)

硫酸亞鐵銨(俗稱摩爾鹽)化學(xué)式為FeSO NH42SO4· 6H2O,是一種重要的化工原料, 用途十分廣泛。

硫酸亞鐵銨晶體制備。 資料:溶質(zhì)從溶液里結(jié)晶析出時,晶體里結(jié)合著一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫結(jié)晶水。 硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇。

1)在步驟①前要對廢鐵屑進(jìn)行預(yù)處理,先利用洗滌劑的______作用除去油污。

2)操作②中發(fā)生了一系列變化,目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。其中的操作順序是: b→____________→d;

a 過濾b 加熱濃縮c 降溫結(jié)晶d 洗滌干燥

3)操作②中使用乙醇洗滌。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______;

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體

硫酸亞鐵銨晶體熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此晶體樣品 39.2g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)①硫酸亞鐵銨晶體在 200℃完全失去結(jié)晶水,剩余物在 500℃完全分解為鐵的某氧化物、SO2、SO3、NH3 H2O。

B 裝置中濃硫酸只能吸收 NH3、SO3 H2O。

1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要______。

2)控制不同的溫度對 A 中固體加熱,測得裝置 B C 中的質(zhì)量變化如表。

A裝置中溫度/

室溫

100

500

B裝置/g

200.00

X

228.00

C裝置/g

100.00

100.00

103.20

①表格中 X______。

②請你根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計算出最終生成的 SO3 質(zhì)量______?(寫出計算過程)

3)加熱前后及過程中均需通入 N2,停止加熱后繼續(xù)通 N2 的目的是防止液體倒吸和______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)用語填空:

①氖元素_______________________;

2個氮原子_______________________;

4個甲烷分子_______________________;

④鈣離子_______________________;

⑤標(biāo)出“H2O”中氧元素的化合價_______________________。

2)寫出“2NO2”中前面“2”的含義._______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成,為確定其成分,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷下列反應(yīng)不能發(fā)生的是_____

A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液 B 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

C 鹽酸和硫酸銅溶液 D 硝酸鉀溶液和稀鹽酸

2)寫出框圖中白色沉淀甲的化學(xué)式為_______。

3)寫出框圖中生成無色氣體丁的化學(xué)反應(yīng)方程式________

4)原固體中一定含有的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

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