Question

27、材料一：2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”．
材料二：今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧�來極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿?div id="dqb6qiz" class="quizPutTag">不斷運(yùn)動(dòng)

．
（2）采用

過濾

操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于

②

（填序號(hào)，下同）．
①金屬材料②有機(jī)高分子材料③非金屬材料
（4）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指

①

．
①元素、②原子、③離子、④分子
（5）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化．以上做法中錯(cuò)誤的是

④

．
（6）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具
體措施

澇菜水澆花或洗衣水拖地板

．

Answer 1

分析：（1）該空主要考查學(xué)生對(duì)分子特征的認(rèn)識(shí)，分子的特征是分子很微小、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、分子之間有間隔．能聞到垃圾散發(fā)的臭味這是垃圾腐爛，氣味分子不斷運(yùn)動(dòng)的原因；
（2）該空考查凈化水的方法，凈化水程度由低到高排列的是沉降、過濾、吸附、蒸餾，污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì)，可用過濾除掉；
（3）該小題考查學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，常見的材料有金屬、非金屬、高分子材料等，牛奶包裝盒、塑料袋是用塑料制成的，塑料是人工合成材料，相對(duì)分子質(zhì)量很大，屬于典型的有機(jī)高分子材料，另外合成橡膠、合成纖維也是有機(jī)高分子材料；
（4）宏觀上物質(zhì)由元素組成，微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成，含磷洗衣粉，這里是指宏觀物質(zhì)，因此這里的磷指磷元素；
（5）我國北方屬于缺水地區(qū)，用滴灌、噴灌技術(shù)可以節(jié)水，①正確．
工業(yè)廢水中雜質(zhì)很多而且復(fù)雜甚至有毒，因此對(duì)工業(yè)廢水排放要加強(qiáng)監(jiān)控，當(dāng)凈化達(dá)標(biāo)后方可排放，②正確．
農(nóng)業(yè)為了增產(chǎn)，常使用農(nóng)藥和化肥，如果使用過多，就會(huì)流失到河流里，對(duì)天然水體造成污染，因此要合理使用農(nóng)藥和化肥，③正確．
活性炭雖然具有吸附性，能吸附有色、有異味的物質(zhì)，但不能吸收硬水中可溶的鈣、鎂化合物，不能使硬水軟化，因此④說法是錯(cuò)誤的；
（6）“一水多用”就是提高水的使用次數(shù)，屬于節(jié)約用水的措施，其方法多種多樣，在日常生活里經(jīng)常見到，如澇菜水澆花，洗衣水拖地板等．

解答：解：（1）氣味分子不斷運(yùn)動(dòng)，向周圍空間散發(fā)，故答案為：不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì)，可用過濾除掉，故答案為：過濾．
（3）牛奶包裝盒、塑料袋屬于典型的高分子材料，故選②．
（4）含磷洗衣粉，這里的“磷”是指磷元素，故選①．
（5）活性炭具有吸附性，能吸附有色、有異味的物質(zhì)，但不能使硬水軟化，所以“將活性炭放入硬水中使其軟化”是錯(cuò)誤的，故選 ④．
（6）“一水多用”屬于節(jié)約用水的方法，在日常生活里隨處可見，如澇菜水澆花，洗衣水拖地板等，故答案為：洗菜的水用來澆花 或洗衣水用來拖地等．
答：（1）不斷運(yùn)動(dòng)，
（2）過濾，
（3）②，
（4）①，
（5）④，
（6）洗菜的水用來澆花或洗衣水用來拖地等．

點(diǎn)評(píng)：本題以當(dāng)前熱點(diǎn)新聞為背景材料，綜合考查學(xué)生對(duì)“水的凈化、節(jié)水方法和水污染及防治措施”的知識(shí)的掌握程度，考查學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源、防治水污染、保護(hù)環(huán)境等情感態(tài)度價(jià)值觀的成分較多．