4．物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①電燈通電發(fā)光 
②煤制成焦炭 
③食物腐敗 
④干冰升華 
⑤石油分餾
⑥海水制鎂 
⑦石塊粉碎成石子 
⑧糧食釀酒．
A．②③⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．①③④⑧D．①④⑥⑦

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：②煤制成焦炭 ③食物腐敗 ⑥海水制鎂 ⑧糧食釀酒等過程中有新物質(zhì)生成，等屬于化學(xué)變化．
①電燈通電發(fā)光 ④干冰升華 ⑤石油分餾⑦石塊粉碎成石子等過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2015年天津巷“8•12”瑞海公司危險化學(xué)品倉庫特別重大爆炸事故，又一次向人們敲響了警鐘．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)可以為人類研制新材料
B．化學(xué)正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類提供新能源
D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．現(xiàn)用加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末的方法制取48g氧氣，需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性的雜質(zhì)，并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水 （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過肥皂水的方法使硬水軟化．

（4）圖2是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）．
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫       D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用來判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．放出大量的熱B．發(fā)出耀眼的白光
C．鎂帶減少D．生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的性質(zhì)不一致的是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園中可聞到花的香味分子是運動的
C5mL酒精和5mL水混合在一起，體積小于10mL分子是有質(zhì)量的
D蠟燭燃燒生成二氧化碳和水分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩緩?fù)七M活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．試管內(nèi)液面明顯上升B．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升
C．左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡D．有液體進入注射器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有下列材料：石材、鋼、玻璃、聚酯塑料、有機玻璃和陶瓷，其中可用于制造標牌、燈箱和工藝品盒等的是聚酯塑料，在空氣中能夠燃燒的是聚酯塑料和有機玻璃．

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同步練習(xí)冊答案