Ⅰ某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。
Ⅱ某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與 直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中 處銹蝕最嚴(yán)重。試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用的實(shí)驗(yàn)方法是 。
Ⅰ②④ Ⅱ空氣和水(或潮濕空氣) B
(2)除去水中的氧氣 控制變量對(duì)比法
【解析】
試題分析:Ⅰ、②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒,兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒;
Ⅱ、鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重,因?yàn)榇颂幨撬妫F同時(shí)接觸空氣和水。試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去水中的氧氣。
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量對(duì)比法。
考點(diǎn):燃燒的條件;鐵的銹蝕。
點(diǎn)評(píng):燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件,即有可燃物;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,在鐵的表面刷油漆、涂油、鍍金屬等可以防止鐵銹蝕。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | |
反應(yīng)前 | 35.6 |
反應(yīng)后 | 34.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 點(diǎn)燃酒精燈加熱 | 無現(xiàn)象 | 可燃物燃燒需要???????? |
② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 |
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③ | 打開K,向球形管中通入氧氣 | 無現(xiàn)象 | 可燃物燃燒需要?????????? |
④ |
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| 可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
(1)裝置C在步驟②中的作用是?????????????????????? ???????? ;
(2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪???????????????????????? ;鉆木取火????????????????????????? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 點(diǎn)燃酒精燈加熱 | 無現(xiàn)象 | 可燃物燃燒需要 |
② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 | ||
③ | 打開K,向球形管中通入氧氣 | 無現(xiàn)象 | 可燃物燃燒需要 |
④ |
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| 可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
(1)裝置C在步驟②中的作用是
(2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪
鉆木取火
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