(2012肇慶)把X、Y、Z三種金屬片分別加到稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加到Y(jié)的硫酸鹽溶液中,X表面析出Y.則三種金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?)
A.Y>X>Z
B.X>Y>Z
C.Z>Y>X
D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:推斷題
以下是某些金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①4Al+3O2=2Al2O3 ②2Mg+O22MgO ③2Cu+O22CuO ④3Fe+2O2Fe3O4 ⑤Au+O2→不反應(yīng)
綜合上述信息可知:
(1)大多數(shù)金屬都能與________反應(yīng),反應(yīng)難易程度________(填“相同”或“不相同”).
(2)鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),那么我們用的鋁制餐具是怎么回事呢?________________.
(3)為何不宜用鋼刷來擦洗鋁制餐具呢?________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
銅能夠制成銅片或拉成銅絲,是因?yàn)殂~具有良好的( )
A.導(dǎo)熱性
B.導(dǎo)電性
C.延展性
D.金屬活動(dòng)性
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( )
A.圖線X表示鎂的反應(yīng)情況
B.鐵消耗的稀鹽酸的質(zhì)量最大
C.鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完
D.鎂一定過量,鋅、鐵可能反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013泰安)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列分析不正確的是( )
A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí),把50g A放入50g水中能形成75g A的飽和溶液
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期末練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2013江西)某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染.化學(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理和利用的方案,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取過濾后的水樣200g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):
(1)反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是________g.
(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)農(nóng)業(yè)上常用10%~20%的氯化鈉溶液來選種.請(qǐng)通過列式計(jì)算判斷:上述實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期末練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013蘭州)下列四個(gè)圖像反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化,其中不正確的是( )
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十一單元練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2013株洲)已知:Na2CO3受熱不易分解,2NaHCO4Na2CO3+CO2↑+H2O.某純堿樣品中混有少量的碳酸氫鈉,為了測(cè)定樣品的純度,華雪同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取樣品10.0g放入試管中,加熱充分反應(yīng)至無氣體放出,共產(chǎn)生CO2氣體224mL(該條件下氣體的密度為1.964g/L).請(qǐng)回答下列問題:
(1)生成CO2的質(zhì)量為________g(精確到0.01g).
(2)純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)若將ag該純堿樣品充分加熱至無氣體放出,冷卻后稱得剩余干燥固體的質(zhì)量為bg(b<a).請(qǐng)寫出該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式(要求寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十二單元練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
維生素對(duì)人體的作用是( )
①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②供給能量 ③預(yù)防疾病 ④維持身體健康
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①③
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