(1)有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣，為安全起見，計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器．該同學(xué)認(rèn)為報警器安裝的位置應(yīng)如下圖所示：你認(rèn)為這樣安裝是否合理________ ，請說明理由________ ；

(2)如果報警器顯示有天然氣泄漏，下列應(yīng)急措施可行的有(填編號)________ 　

A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏       

B．輕輕打開門窗通風(fēng)

C．立即打開電動抽風(fēng)機抽風(fēng)，把泄漏出的天然氣盡快排出室外．

合理因為天然氣的密度比空氣的小AB 【解析】 (1)天然氣的密度小于空氣的密度，泄漏后會很快上升到室內(nèi)的上方，接觸報警器，故答案為：合理，因為天然氣的密度比空氣的�。�(2)A、可以清除可燃物，破壞燃燒的條件，故A正確；B、開窗通風(fēng)可以沖淡室內(nèi)的易燃?xì)怏w不在爆炸極限的范圍內(nèi)，故B正確；C、天然氣遇到明火可能發(fā)生爆炸，而打開電器會產(chǎn)生電火花，會將氣體引燃，故C錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)若D與E能發(fā)生反應(yīng)，則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)；

(2)若C為氧化鐵，寫出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

(3)若E為碳酸鈉，將二氧化碳通入E溶液時，可化合生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種；

(4)若甲+乙→鹽+水，從初中化學(xué)知識的角度，根據(jù)圖判斷，一定符合條件的組合是_____(填序號)。

①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D(zhuǎn)+E

復(fù)分解反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O三②③⑤ 【解析】 （1）由圖上信息可知，D是堿，E是鹽，若D與E能發(fā)生反應(yīng)，則生成物中有水或氣體或沉淀，故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)； （2）若C為氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3，故氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O； （3）若E為碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO3),將二氧化碳(化學(xué)式為CO...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲回收三項測試化學(xué)實驗操作考試(考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品。他們對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，對其成分展開了如下探究：

（猜想與假設(shè)）猜想一：白色固體為碳酸鈉；

猜想二：白色固體為氯化鈉；

猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。

（設(shè)計與實驗）取少最固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，進(jìn)行如圖實驗：

 

（討論與交流）

(1)實驗一①____(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是②___。

(2)實驗二中向樣品溶液滴加足量稀硝酸后③___(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是④______。

(3)加入稀硝酸并且至過量的目的是⑤____________。

同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)討論，最終確定猜想三成立。

（歸納與總結(jié)）同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)論領(lǐng)悟到：在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時；既要考慮⑥______，又要防止⑦_(dá)_____。

不能碳酸鈉水溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉先跟少量的稀鹽酸反應(yīng)，稀鹽酸被耗盡，碳酸鈉沒有與稀鹽酸反應(yīng)，無法鑒別碳酸鈉的有無不能碳酸鈉與稀硝酸反應(yīng)，氯化鈉與稀硝酸不反應(yīng)，加入稀硝酸有氣泡產(chǎn)生只能驗證碳酸鈉存在，無法判斷氯化鈉是否存在除去氫氧化鈉和碳酸鈉，并驗證碳酸鈉是否存在除盡原有的干擾物質(zhì)引入新的干擾物質(zhì) 【解析】 【解析】 【討論與交流】(1)加入的鹽酸是少量的，碳酸鈉中的氫氧化鈉會...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量

B. 氫氣還原氧化銅：紫紅色固體變?yōu)楹谏?/p>

C. 向氫氧化鉀溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液：無色溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀

D. 大理石中加入少量稀鹽酸：白色固體表面有氣泡冒出，固體減少至消失

C 【解析】 A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，錯誤；B、氫氣還原氧化銅時黑色固體變?yōu)榧t色，錯誤；C、向氫氧化鉀溶液中滴入幾滴氯化鐵溶液：無色溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀，正確；D、大理石中加入少量稀鹽酸，白色固體表面有氣泡冒出，固體減少，不會消失，因為還有不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：填空題

探究燃燒與燃燒的條件實驗如下圖：

(1)圖一觀察到銅片上白磷燃燒并產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒．說明燃燒條件之一是________．

(2)圖二觀察到________，說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點還需要有氧氣存在才能燃燒．

溫度達(dá)到著火點 水中的白磷燃燒了 【解析】 (1) 甲圖銅片上白磷、紅磷與都可燃，都能與空氣中的氧氣充分接觸，且溫度相同，但是白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點； (2)圖二觀察到水中的白磷燃燒，說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點還需要有氧氣存在才能燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：單選題

世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說法你認(rèn)為正確的是

A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B. 用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C. 電器著火用水撲滅 D. 室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)

A 【解析】 A、用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣使油熄滅；故對 B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣極易引燃液化氣而發(fā)生火災(zāi)；故錯 C、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火；故錯 D、根據(jù)燃燒的條件；可燃物燃燒需要與氧氣接觸，室內(nèi)失火時，打開門窗，造成空氣對流，氧氣量充足，使火勢加大．故錯 故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：單選題

能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念 B. 化石燃料的使用不會污染環(huán)境

C. 風(fēng)能屬于“綠色能源” D. 使用農(nóng)藥和化肥不會污染水

C 【解析】 A、大量使用天然氣會增加空氣中二氧化碳的含量，不符合低碳理念，故A錯誤；B、化石燃料的使用會造成空氣污染，故B錯誤；C、風(fēng)能屬于綠色能源，故C正確；D、施用農(nóng)藥化肥會造成水體污染，故D錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．

請回答下列問題：

(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填序號)

(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程________

(3)分析上述微觀過程，能總結(jié)出的一條結(jié)論是________

③2H2+O22H2O在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變 【解析】 （1）由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物叫氧化物，從分子構(gòu)成上看是由兩種原子構(gòu)成，其中一種原子是氧原子的屬氧化物。 （2）從微觀模擬圖可看出該反應(yīng)是氫氣和氧氣點燃生成水的反應(yīng)。 （3）化學(xué)變化前后分子一定再分，原子不能再分；原子的種類、數(shù)目不發(fā)生改變等。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：實驗題

在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整。

（實驗?zāi)康模╄F生銹條件的探究。

（實驗內(nèi)容）取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

（實驗結(jié)論）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

（實驗思考）

(1)當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是________。

(4)金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護(hù)金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議________。(答一點即可)

【實驗結(jié)論】氧氣和水蒸氣 【實驗思考】（1）1/5（21%）（2）試管內(nèi)空氣體積減�。ɑ蛟嚬軆�(nèi)液面上升） （3）易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化 （4）回收利用（有計劃合理地開采礦物；廢舊金屬的回收利用；尋找金屬的替代品等合理答案均可） 【解析】 【解析】 【實驗結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時易生銹；【實驗思考】(1)鐵絲足量，時間足夠長，則空氣中的氧氣全...

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同步練習(xí)冊答案