實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用到如圖所示的裝置.某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請你一同參加并回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)明明要用A裝置制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置有
 
,收集裝置有
 

(4)強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量
 
,讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出.
(5)彤彤依上圖選用了適當(dāng)裝置,成功地制得了二氧化碳.他選用的制取裝置由
 
組成,最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣去分析解答;
(3)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集,由于用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個(gè)相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈去分析解答;
(4)從F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入廣口瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入廣口瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從b管中導(dǎo)出;而從b管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,廣口瓶中的水會(huì)被壓出,當(dāng)水排凈時(shí),瓶內(nèi)充滿氧氣;如果干燥氧氣,濃硫酸具有吸水性可做干燥劑去分析解答;
(5)從大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.化學(xué)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)速率適中,易于收集,故可用來實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w;由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水去分析解答;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知①為錐形瓶,②為集氣瓶;故答案為:錐形瓶    集氣瓶;
(2)由發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱,故只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取,過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,故化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用向上排空氣法進(jìn)行收集,由于用排空氣法收集時(shí),外界的空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶導(dǎo)致收集的氧氣不純,而排水法是一個(gè)相對密閉的環(huán)境,收集到的氧氣較為純凈;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑     B         C; 
(4)由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入廣口瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入廣口瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從b管中導(dǎo)出;而從b管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,廣口瓶中的水會(huì)被壓出,當(dāng)水排凈時(shí),瓶內(nèi)充滿氧氣;如果干燥氧氣,濃硫酸具有吸水性可做干燥劑,故答案為:b     濃硫酸;
(5)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.化學(xué)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)速率適中,易于收集,故可用來實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w;由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為A,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為D;故答案為:AD        CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(簡稱VC,又名抗壞血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2,I2(碘)氧化.某同學(xué)為了探究VC的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.用某制藥廠生產(chǎn)的VC片(每片含VC 0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的VC溶液.
(1)若取5片VC片,應(yīng)大約取蒸餾水
 
mL(取整數(shù)).
(2)除去渾濁液中的不溶性輔料,得到澄清的VC溶液,其操作名稱是
 

Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明VC溶液具有酸性.
(3)限用試劑:無色酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液.請你完成下表.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
,說明VC溶液具有酸性
Ⅲ.探究VC溶液在一定溫度下(18℃)露置時(shí)間對VC含量的影響,采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體如下表所示.(信息提示:淀粉與碘作用顯藍(lán)色.往碘水中加入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入VC溶液,當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去,說明碘與VC恰好完全反應(yīng).)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)碘水濃度及用量0.6%淀粉溶液VC溶液恒溫露置時(shí)間/h藍(lán)色消失需要VC溶液滴數(shù)
0.06%、4.8mL3滴010
0.06%、4.8mL3滴1212
3滴2418
0.06%、4.8mL3滴3641
(4)實(shí)驗(yàn)③中碘水濃度及用量分別是
 

(5)VC質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時(shí)間(0~36h)的變化圖象(如下圖),正確的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)).
(6)為了提高定量探究VC溶液的準(zhǔn)確性,配制VC溶液時(shí),必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)用A裝置制取CO2,該同學(xué)認(rèn)為他收集到的CO2氣體中可能混有HCl氣體,他用E裝置來檢驗(yàn),應(yīng)將藥品換成
 
,他同桌認(rèn)為不可用D來除去CO2中的HCl氣體,原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的確定是依據(jù)
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.反應(yīng)物的狀態(tài)
b.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c.生成的氣體在水中的溶解性和密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”.請從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活及環(huán)境問題.
(1)小明的媽媽給他準(zhǔn)備了以下早餐:小米稀飯、花卷、煎雞蛋和醬黃瓜.其中“煎雞蛋”提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)天然氣燃燒后無廢渣、廢水產(chǎn)生,相較煤炭、石油等能源有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢.天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(3)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中不合理的是
 
(填序號(hào),可多選)
A.電器使用過程中著火,應(yīng)首先切斷電源,切不可直接用水澆
B.室內(nèi)起火,立即打開所有門窗通風(fēng)換氣
C.在山林中遇到火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)
D.所處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
(4)全世界約有20億人患缺鐵性貧血,國際上推廣使用鐵鍋.廚房中鐵鍋易生銹,請結(jié)合生活實(shí)際,說出一種防止鐵鍋生銹的簡單方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)興趣小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請回答下列問題:

I.上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?div id="nukk8on" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)①中與電源負(fù)極相連的試管中收集的氣體是
 
(填化學(xué)式).
Ⅲ.某同學(xué)根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)②也自行設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)針對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作或結(jié)論等作出正確評價(jià):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】用溫度計(jì)測出稀鹽酸的溫度,再向其中加入一定量的氫氧化鈉固體,發(fā)現(xiàn)所得溶液的溫度上升.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】中和反應(yīng)放熱.
你認(rèn)為他能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?div id="cfaqvv2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,說明原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化肥尿素CO(NH22的相對分子質(zhì)量是
 
,
(2)尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為
 
,
(3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為中學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注社會(huì)、科技、能源問題.
(1)2013年11月,平?jīng)鍪袩犭娐?lián)產(chǎn)集中供熱工程已經(jīng)全面啟動(dòng),有效減少了CO2、SO2、CO氣體的排放,這些氣體中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
,寫出CO與赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)2014年4月11日,蘭州市局部自來水中苯含量嚴(yán)重超標(biāo),飲用水安全備受關(guān)注.蘭州市威立雅水務(wù)集團(tuán)公司及時(shí)向水廠沉淀池中投加了活性炭,降解苯對水體的污染.其中活性炭起
 
作用,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.要使水質(zhì)滿足人體健康的需要,還應(yīng)該向其中加入消毒劑,現(xiàn)有一種高效的飲用水消毒劑“ClO2”,其制取ClO2反應(yīng)為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 
.若配制200kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為
 
kg.
(3)2013年12月15日,我國“玉兔號(hào)”順利抵達(dá)月面,中國成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸國家.月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3,其中鐵元素化合價(jià)為+3,鈦元素化合價(jià)為
 

(4)我國南海海域遼闊,擁有“第二個(gè)波斯灣”之稱,已成為我國最大的海上化石燃料生產(chǎn)基地.寫出你知道的一種化石燃料
 
.礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源,在開發(fā)和利用中要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí).在鐵制品表面刷漆或涂油能防止鐵生銹,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.2013年6月20日,我國在首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上進(jìn)行了太空授課,中國女航天員王亞平成為中國首位“太空教師”.
(1)鋁合金是制作航天服的材料之一,它屬于
 
材料.
(2)銅可以制成飛行器中的導(dǎo)線,主要的原因是
 

(3)下列航天食品中,富含蛋白質(zhì)的是
 
(填字母).
A、脫水蔬菜B、魚肉罐頭C、凍干水果D、脫水米飯
(4)宇航服可采用氫氧化鋰去除二氧化碳?xì)怏w,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)月球表面土壤中含有大量的TiO2和鐵礦石,常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)和黃鐵礦(FeS2)等.若用
 
煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有毒氣體.生活中有些食品用鐵粉做保鮮劑,原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來經(jīng)過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進(jìn)行取樣測試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
 
;
①加熱        ②過濾        ③蒸發(fā)        ④冷卻
(2)“水是生命之源“,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體他康.可用
 
測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在
 
(2)上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
 
)性;
(4)2009年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是
 
(填序號(hào)).
①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.
 ⑤刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭.

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同步練習(xí)冊答案