【題目】在只含有NH4＋、Na＋、Cl－、SO42－的溶液中能存在的離子是

A. OH－ B. Ba2＋ C. Ag＋ D. NO3－

【答案】D

【解析】A、OH－與溶液中的NH4＋結(jié)合放出氨氣，OH－不能在此溶液中存在，錯(cuò)誤；B、Ba2＋與溶液中的SO42－結(jié)合生成硫酸鋇的沉淀，Ba2＋不能在此溶液中存在，錯(cuò)誤；C、Ag＋與溶液中的Cl－結(jié)合生成氯化銀沉淀，Ag＋不能在此溶液中存在，錯(cuò)誤；D、NO3－與溶液中的離子不能形成沉淀、氣體、水，NO3－能在此溶液中存在，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑭(La)是一種活潑性比鋅更強(qiáng)的稀土元素,它的氧化物分子式La2O3，La(OH)3是不溶于水的堿；而LaCl3、La(NO3)3都溶于水。不能直接制得LaCl3的反應(yīng)是

A. NaCl+La(OH)3 B. La(OH)3+HCl C. La2O3+HCl D. La+HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加水能形成溶液的是 （ ）

A. 食用油 B. 食鹽 C. 面粉 D. 細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中“2”的含義表述正確的是（ ）

A. 2H——2個(gè)氫元素 B. O2——2個(gè)氧原子

C. 2N2——2個(gè)氮分子 D. CO2——二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A. 水是取之不盡、用之不竭的，因此可以任意使用

B. 用扇子扇煤爐火，由于鼓入了大量的空氣而溫度沒(méi)有降至煤的著火點(diǎn)以下，因而越扇越旺

C. 使用化肥能夠提高糧食產(chǎn)量，因此農(nóng)業(yè)上要大量施用化肥

D. 石油是一種重要的化工產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問(wèn)題．如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖．
（1）為了解決全球變暖問(wèn)題，提倡低碳生活，其中“碳”的含義是（填字母序號(hào)）．
A.自然界中的碳元素
B.生活用品中的碳單質(zhì)
C.大氣中的二氧化碳
（2）二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì)，固態(tài)的二氧化碳叫做 ， 常用于人工降雨．
（3）上圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是（填數(shù)字序號(hào)）．
（4）海水能夠吸收大量CO2 ， 吸收過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一為（用化學(xué)方程式表示）．
（5）有研究表明：赤道附近的海洋溫度較高，吸收的CO2小于釋放的CO2；高緯度地區(qū)的海洋溫度較低，吸收的CO2大于釋放的CO2 ． 其原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用，工業(yè)上常用以下方法來(lái)制備．
（1）A、B為兩種氧化物．消化池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）C為石灰乳漿，經(jīng)“離心脫水”后分為固、液兩層，上層液體是氫氧化鈣的溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）制得的氫氧化鈣還可以與A繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，生成的物質(zhì)可用于生產(chǎn)鈣片．氫氧化鈣與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合“尊重自然，自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是（　 ）

A. 人走關(guān)燈 B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】約占空氣體積21%的是（ ）

A. O2 B. N2 C. CO2 D. SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案