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【題目】人類的生產和生活都離不開氧氣。有關氧氣的認識正確的是

A.木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B.工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣

C.氧氣易溶于水,不能用排水法收集

D.實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析:A、燃燒現象與氧氣濃度成正比,故木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,錯誤,B、根據氧氣、氮氣的沸點不同,工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣,正確,C、氧氣不易溶于水,能用排水法收集,錯誤,D、水加熱不會分解,故實驗室中不可用加熱分解水來制取氧氣,錯誤,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬于化學變化的是

A.冰雪融化 B.鐵釘生銹 C酒精揮發(fā) D 濕衣晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產生的白煙是什么?

主要成分是燭油蒸氣

B

火焰為什么向上?

熱氣流上升,形成對流

C

火焰明亮的原因是什么?

與火焰中有碳顆粒有關,碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較?

用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點

A、A B、B C、C D、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現象是

A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 石油分餾 D. 消毒殺菌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質,且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體;E能與油脂反應,在生活中可用來去除油污;B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出化學式E:_____________。

(2)寫出化學方程式:

A與B的反應_______________________________________

H與F的反應_______________________________________;

G與I的反應_______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途主要由物理性質決定的是

A. 氮氣用作糧食的保護氣 B. 石墨制鉛筆芯

C. 焦炭用于煉鐵 D. 生石灰用作食品干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列由物質的物理性質決定的是

A氧氣供給呼吸,支持燃燒

B用帶火星的木條檢驗氧氣的存在

C煤作燃料

D盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016屆廣東省珠海市金峰學校九年級上期中】下列說法中,正確的是(

A.在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣里也一定不燃燒

B.動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結果

C.不使用催化劑,加熱氯酸鉀就不能分解放出氧氣

D.使用催化劑可以例氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

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