下列變化中,屬物理變化的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、水通直流電得到氧氣
D、加熱氧化汞得到氧氣
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、從空氣中分離出氧氣的過程中只是把氧氣和氮氣等進行了分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程中有新物質(zhì)氧氣生成,屬于化學變化.
C、水通直流電得到氧氣,是水電解生成氫氣和氧氣,生成了新物質(zhì),屬于化學變化.
D、加熱氧化汞得到氧氣的過程中有新物質(zhì)氧氣生成,屬于化學變化.
故選A.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( 。
項目A.驗證CO2密度B.比較硬度C.檢驗軟、硬水D.驗證質(zhì)量守恒定律
實驗
現(xiàn)象和
結(jié)論
向燒杯中傾倒CO2--低的蠟燭先滅,CO2的密度比空氣大銅片上有劃痕--黃銅的硬度比銅大在清水中加入肥皂水--有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水將稀鹽酸倒入燒杯后--有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
A、驗證CO2密度
B、比較硬度
C、檢驗軟、硬水
D、驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素的化合價最高的是( 。
A、NH3
B、N2
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

從K、C、Na、O、H、N 六中元素中選擇,寫一個符合要求的化學式
(1)食品冷藏保鮮的制冷劑是
 
,
(2)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 

(3)可作復合肥的是
 
,
(4)生活中常見的爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸(HNO3)是一種腐蝕性很強的酸,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、由氫、氮、氧元素組成
B、氮元素的化合價為+3
C、氮、氧元素質(zhì)量比為1:3
D、農(nóng)業(yè)上可用作氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體粉末由氯化鋇、氯化鈉、氯化鈣、碳酸鈉四種中的一種或若干種組成.取少量該粉末置于水中,攪拌,得無色溶液.向溶液滴入硝酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn),再加稀硝酸,仍有部分白色沉淀不能溶解.該粉末由(寫化學式)
 
組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把H2、CO、CH4在空氣中充分燃燒的生成物,分別先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液.如果濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都增加,則所通過的是
 
燃燒的生成物;如果濃硫酸質(zhì)量增加,氫氧化鈉溶液質(zhì)量不變,則所通過的是
 
燃燒的生成物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取O2、H2、CO2氣體的化學反應中,不包含的反應類型是(  )
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

物理學和化學一個最基本的共同點是它們都以
 
為基礎.

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