A、從空氣中分離出氧氣 |
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣 |
C、水通直流電得到氧氣 |
D、加熱氧化汞得到氧氣 |
科目:初中化學 來源: 題型:
項目 | A.驗證CO2密度 | B.比較硬度 | C.檢驗軟、硬水 | D.驗證質(zhì)量守恒定律 |
實驗 | ||||
現(xiàn)象和 結(jié)論 | 向燒杯中傾倒CO2--低的蠟燭先滅,CO2的密度比空氣大 | 銅片上有劃痕--黃銅的硬度比銅大 | 在清水中加入肥皂水--有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水 | 將稀鹽酸倒入燒杯后--有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒 |
A、驗證CO2密度 |
B、比較硬度 |
C、檢驗軟、硬水 |
D、驗證質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、由氫、氮、氧元素組成 |
B、氮元素的化合價為+3 |
C、氮、氧元素質(zhì)量比為1:3 |
D、農(nóng)業(yè)上可用作氮肥 |
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