1.(1)小明同學用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質(zhì)量為4.6 g.
(2)分子個數(shù)相同的H2O與CO2 之間氧元素的質(zhì)量比是1:2.
(3)碳酸鈉(Na2CO3)的相對分子質(zhì)量為106.
(4)69g的碳酸鉀(K2CO3)與87 g硫酸鉀(K2SO4)的含鉀量相同.

分析 (1)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進行計算.(2)根據(jù)分子個數(shù)相同的H2O與CO2中所含氧原子的個數(shù)比進行分析解答.(3)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法考慮
(4)根據(jù)已有的知識進行計算,化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),據(jù)此解答

解答 解:(1)使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽時,錯誤地把藥品放在右盤上,砝碼放在左盤上,稱量藥品的質(zhì)量為5.4克,(1克以下用游碼)則他選用的砝碼質(zhì)量為5g,游碼質(zhì)量為0.4g;由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=5g-0.4g=4.6g.
(2)分子個數(shù)相同的H2O與CO2中所含氧原子的個數(shù)比為1:2,則分子個數(shù)相同的H2O與CO2之間氧元素的質(zhì)量比是(1×16):(2×16)=1:2.故填:1:2;
(3)碳酸鈉(Na2CO3)的相對分子質(zhì)量為:23×2+12+16×3=106;
(4)解:設(shè)硫酸鉀的質(zhì)量為x
69g×$\frac{78}{138}$=x×$\frac{78}{174}$  解得x=87g.
故答案為:(1)4.6;(2)1:2;(3)106;(4)87.

點評 本題考查了根據(jù)化學式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的公式進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:
問題:

(1)萬超同學說:“選擇A與G組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取干燥氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)周琦同學說:”B可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法是:在導管口夾一個彈簧夾,再往長頸漏斗中加入一定量的水,漏斗內(nèi)形成一段水柱,片刻后,長頸漏斗內(nèi)液面不下降;,說明該裝置氣密性良好.“
(3)文淵同學說:“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從a端(填a或b)通入.”
(4)東升同學說:“我看到課外資料上介紹,實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G.”

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,又知一種金原子的質(zhì)量是 32.702×10-26kg,求該金原子的相對原子質(zhì)量.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列有關(guān)物質(zhì)的化學式或名稱:
(1)鐵銹的主要成分Fe2O3(化學式);
(2)天然氣的主要成分CH4(化學式)
(3)車用乙醇汽油中的乙醇C2H5OH(化學式)
(4)形成酸雨的氣體SO2(合理即可) (化學式)
(5)將來替代化石能源并埋藏于海底的新能源可燃冰(名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤氧氣,⑥金剛石⑦澄清石灰水;   ⑧臭氧這八種物質(zhì).(填序號)
(1)其中屬于混合物的是①⑦;屬于氧化物的是②④;屬于化合物的是②④;屬于單質(zhì)的是③⑤⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是( 。
A.汽油燃燒B.牛奶發(fā)酸C.雕刻木器D.白菜腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,請回答:

(1)寫出圖中編號為①②③儀器的名稱:①是鐵架臺,②是長頸漏斗,③是水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱來制取氧氣時,發(fā)生裝置可選用A(填裝置編號),收集裝置最好選用D(填裝置編號);
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸來反應(yīng)制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可選用B(填裝置編號),收集裝置最好選用C(填裝置編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有H、Cl、O、Ca、C六種元素選用合適的元素,按下列要求組成化合物,寫出各物質(zhì)的化學式:
(1)難溶性鹽CaCO3,(2)無氧酸HCl,(3)食醋的主要成分CH3COOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.分別寫出符合下列要求且生成二氧化碳的化學方程式各一個:
(1)化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可);
(4)復分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(5)非基本反應(yīng)類型CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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