下列四種變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、生石灰放置在潮濕的空氣中，質(zhì)量增加
B、濃鹽酸敞放置在空氣中，質(zhì)量減少
C、氫氧化鈉固體暴露在空氣中，質(zhì)量增加
D、硫酸銅晶體受熱，顏色改變，質(zhì)量減少
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、生石灰放置在潮濕的空氣中，質(zhì)量增加，此過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
B、濃鹽酸敞放置在空氣中，質(zhì)量減少，此過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、氫氧化鈉固體暴露在空氣中，質(zhì)量增加，此過程中有新物質(zhì)碳酸鈉等生成，屬于化學(xué)變化．
D、硫酸銅晶體受熱，顏色改變，質(zhì)量減少，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)含氮量最高的是（　�。�
A、NH4HCO3
B、（NH4）2SO4
C、NH4NO3
D、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的標志中，加油站必須張貼的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)物中有單質(zhì)
B、生成物的分子個數(shù)比為1：1
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液pH=8，為使其pH降低為6應(yīng)該（　　）
A、滴加pH=3的硫酸
B、滴加NaOH
C、加水
D、倒出一半溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
 塞緊橡皮塞
B、
 加熱液體
C、
 取用液體
D、
 讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）煤氣燃燒
 

（2）紅磷燃燒
 

（3）電解水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動順序表的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與等量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的
 
，可以判斷金屬活動性強弱的順序．繪制了如圖所示的反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系．其中金屬X是
 
，判斷理由為
 
，對于y曲線表示的反應(yīng)，有剩余的物質(zhì)是
 

（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動性順序．若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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