分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型,用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁解答;
(4)C與B相比較其優(yōu)點是可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氫氣的密度比空氣小且難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集;
(5)根據(jù)酸可以使石蕊試液變紅及氯化氫能夠和石灰水反應(yīng)分析解答,注意二氧化碳本身不能使石蕊試液變色;
(6)若C裝置氣密性良好則當(dāng)其與外界空氣隔絕并被加熱時能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使液面上升,可以據(jù)此解答該題;
(7)①AB組合為固液常溫型的發(fā)生裝置,所以可以用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下來制取氧氣;
②洗氣裝置要看瓶內(nèi)加的試劑能否與氣體中混有的雜質(zhì)反應(yīng)掉;
③驗證水煤氣中是否含有CO和H2,要這兩種物質(zhì)還原氧化銅生成二氧化碳和水,再通過實驗檢驗是否有二氧化碳和水生成,但在還原氧化銅之前先除去水煤氣中混有的CO2、H2O.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故答案為:酒精燈 集氣瓶
(2)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置;用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2M nO4 +MnO2 +O2↑;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)C裝置中的有空塑料板上放鋅粒,反應(yīng)發(fā)生時打開活塞開關(guān),硫酸從長頸漏斗內(nèi)流下,與鋅粒接觸反應(yīng)開始,當(dāng)關(guān)閉開關(guān)時氣體無法排出,壓強(qiáng)越來越大,把硫酸又壓回到長頸漏斗內(nèi),使鋅粒與硫酸分離,所以反應(yīng)停止,所以該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氫氣密度小于空氣的密度,難溶于水,所以用裝置E或F收集;
故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;E或F;
(5)①酸可以使石蕊試液變紅,乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.可能的原因有:產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅;
②制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,因為揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng);
故答案為:①BC;②揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應(yīng);
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時間水柱液面不下降,說明氣密性良好;故答案為:水面不下降;
(7)①AB組合為固液常溫型的發(fā)生裝置,所以可以用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下來制取氧氣;過氧化氫分解產(chǎn)生了水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
②檢驗CO中混有的CO2,要有明顯的現(xiàn)象,即通入到石灰水中,石灰水變渾濁即可驗證;
③先把水煤氣通過氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,再通過濃硫酸除去水煤氣中的H2O,然后把混合氣體通過灼熱的氧化銅中,CO還原氧化銅生成二氧化碳,氫氣還原氧化銅生成水,接著把生成的混合氣體通過白色硫酸銅粉末,看是否變藍(lán),然后通過澄清的石灰水看是否變渾濁;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;E;FGHDE.
點評 本題考查知識綜合而全面,很好的考查了學(xué)生對裝置選取、反應(yīng)原理、氣體的性質(zhì)等知識,解答時要結(jié)合相關(guān)知識細(xì)心分析,并明確如何對二氧化碳的驗證和除去;以及對混合氣體驗證需要先排除雜質(zhì)的干擾.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈水 | B. | 啤酒 | C. | 牛奶 | D. | 空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化 | |
B. | 電解水時聲稱氫氣和氧氣的體積比是1:2 | |
C. | 36g水完全反應(yīng),可以聲稱4g氫氣和32g氧氣 | |
D. | 在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 以上反應(yīng)屬于化學(xué)變化 | B. | 以上反應(yīng)屬于物理變化 | ||
C. | O2與O3是同一種物質(zhì) | D. | O2與O3都是氧元素組成的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3溶液 | B. | Na2CO3溶液 | C. | MgCl2溶液 | D. | H2SO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 量筒讀數(shù) | D. | 過濾河水 |
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