對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、碳酸氫銨受熱能生成無色有氨臭氣味的氣體
B、銅綠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)碳酸氫銨受熱生成氨氣、水和二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)銅綠和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、碳酸氫銨受熱生成氨氣（無色有氨臭氣味）、水和二氧化碳，能生成無色有氨臭氣味的氣體，故選項說法正確．
B、銅綠和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，會產(chǎn)生大量的氣泡，故選項說法正確．
C、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；
（2）試管口有一小團(tuán)棉花，其作用是
 
；
（3）試管口比試管底低，其目的是防止
 
；
（4）由于氧氣
 
溶于水，可用排水法收集，集滿氧氣后，需將集氣瓶蓋上玻璃片正放于桌上，是因為氧氣的密度比空氣的密度
 
．
（5）某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認(rèn)為不正確的是
 

A．加熱時試管口向上
B．試管外壁有水，未擦干即加熱
C．預(yù)熱后，用酒精燈外焰對準(zhǔn)受熱部位加熱
D．沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
（6）下列操作步驟的正確順序是
 

①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進(jìn)行實驗；⑨固定試管．
A．⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B．②⑧⑦③⑨④⑤⑥①
C．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D．②⑧⑦⑨③④⑤⑥①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，當(dāng)它們的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可以變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?/div>
A、a溶液B、b溶液
C、c溶液D、ab溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、汽水
C、蒸餾水D、生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋中通常含有3%-5%的醋酸，則下列關(guān)于食醋的用途不正確的是（　　）
A、吃松花蛋時蘸醋可消除澀味
B、可用于清除去水垢
C、兒童誤食生石灰時可喝醋緩解
D、治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，僅用一種試劑不能鑒別的一組是（　�。�
A、Cu粉  Fe粉  Fe2O3粉
B、Na2CO3  BaCl2  KNO3
C、NaCl固體  CuSO4固體  CaCO3固體
D、（NH4）2SO4 KNO3  NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氫氧化鈣CaOH
B、氧化鐵FeO
C、氯化鈉NaCl
D、氧化銅CuO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、家庭自制冰塊
B、牛奶變酸
C、糯米釀制酒釀
D、菜刀水漬未干導(dǎo)致生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明午餐時喝湯，感覺湯太咸，于是便向湯中倒了一些開水后，感覺可口多了．如果將湯理解為氯化鈉溶液，那么小明“感覺可口多了”是因為（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了
B、溶液的質(zhì)量增加了
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少了
D、溶質(zhì)的溶解度減小了

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同步練習(xí)冊答案