（2008?威信縣）鑒別下列各組物質(zhì)，所加試劑不能達到目的的是（　�。�
分析：要根據(jù)組內(nèi)物質(zhì)的性質(zhì)不同進行鑒別，同時要保證反應(yīng)原理的正確和實驗現(xiàn)象的明顯不同．
A、酚酞遇酸不變色，遇堿變紅；
B、檢驗碳酸鹽的方法是加入酸后會生成二氧化碳氣體；
C、酸堿中和反應(yīng)時有的沒有明顯現(xiàn)象；
D、硫酸鋇是一種不溶于水和酸的白色沉淀．
解答：解：A、酚酞滴入氫氧化鈉溶液中會變紅色，而滴入稀硫酸中不變色，所以A能達到檢驗的目的；
B、碳酸鈉溶液中加入稀硫酸會看到氣泡，而氯化鈉溶液和硫酸不反應(yīng)，看不到明顯現(xiàn)象，所以B能達到實驗?zāi)康模?BR>C、氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，都看不到明顯現(xiàn)象，所以C不能達到實驗?zāi)康模?BR>D、鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)，沒有現(xiàn)象，而硫酸和氯化鋇反應(yīng)會生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸，且硫酸鋇不溶于酸，所以D能達到實驗?zāi)康模?BR>故選C
點評：本題綜合考查不同物質(zhì)的鑒別方法，要求我們熟悉酸堿鹽的性質(zhì)和相互之間反應(yīng)的現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?威信縣）[實驗探究]氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、K+、OH-）能使指示劑變色．
[實驗步驟]
（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（2）在第二支試管中加入約2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（3）在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
（下述“現(xiàn)象”是指：無色酚酞試液是否變紅）：
通過上述實驗探究，回答下列問題：
實驗（1）看到的現(xiàn)象是
無色酚酞不變色
無色酚酞不變色
，你得到的結(jié)論是
水不能使指示劑變色
水不能使指示劑變色
；
實驗（2）看到的現(xiàn)象是
無色酚酞不變色
無色酚酞不變色
，你得到的結(jié)論是
Na+不能使指示劑變色
Na+不能使指示劑變色
；
實驗（3）看到的現(xiàn)象是
無色酚酞變紅色
無色酚酞變紅色
，你得到的結(jié)論是
OH-使指示劑變色
OH-使指示劑變色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?威信縣）我國贏得了2008年的奧運會舉辦權(quán)．為了向世界展現(xiàn)一個新的形象，王翔同學提出了下列建議：（1）開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；（2）開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；（3）分類回收垃圾；（4）提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；（5）提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；（6）提倡不使用含磷洗衣粉；（7）農(nóng)業(yè)上大量使用殺蟲劑、殺菌劑等農(nóng)藥，以減少病蟲害；（8）提倡生產(chǎn)小排量汽車；（9）不允許焚燒秸稈，防止污染空氣．從“綠色奧運”角度分析，你認為可以采納的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?威信縣）下表列出兩種食品部分營養(yǎng)成分，請仔細閱讀后，回答下列問題：

（1）每100克食品中所含營養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是
食品甲中的糖類
食品甲中的糖類
，表中所列營養(yǎng)成分屬于有機物的總共有
三
三
類．
（2）某同學準備到野外探險，在上述食品中進行選擇，你建議他攜帶食品
甲
甲
（選填“甲”或“乙”），你建議的依據(jù)是
每100克食品能補充的能量和營養(yǎng)成分都比乙高．
每100克食品能補充的能量和營養(yǎng)成分都比乙高．
．

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科目：初中化學 來源：2007年江蘇省南京市六區(qū)聯(lián)合九年級中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

（2008?威信縣）將下列物質(zhì)放入水中，充分振蕩，能形成溶液的是（ ）

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