14．二百多年前，哪位法國(guó)科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，研究了空氣的成分（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)對(duì)空氣組成研究史的了解、根據(jù)各位科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)判斷，選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家即可．

解答 解：二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量的方法研究了空氣的成分，首先提出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論．舍勒、普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻(xiàn)，但并沒(méi)有得出空氣的成分．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解化學(xué)發(fā)展的歷史有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有100g 10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，有三種方法，按要求填空：
（1）蒸發(fā)水分，其質(zhì)量為50g；
（2）與質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%的濃食鹽溶液混合，若混入25%的食鹽溶液，其溶液質(zhì)量為200g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①試管；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種情況會(huì)引起什么后果炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，發(fā)生裝置選用B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化石燃料是目前人類(lèi)使用的主要燃料，也是重要的化工原料．
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會(huì)引起全球氣候變暖．一種新的處理方法是將二氧化碳?xì)怏w通入含有長(zhǎng)石（地殼中最常見(jiàn)的礦石，含量高達(dá)60%）的水溶液里，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+Al（OH）3↓+3X↓，則X的化學(xué)式為SiO2．
（2）工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭是冶鐵的重要原料．
為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案（該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)）．
方案I　取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氧化鈉溶液（足量，用于吸收二氧化碳）反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．根據(jù)焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)，計(jì)算赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

【實(shí)驗(yàn)反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是二氧化碳與過(guò)量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被NaOH溶液吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用氧氣，二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式填空．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2，與空氣混合遇明火能爆炸的是CO．
（2）能用于滅火的是CO2，會(huì)使人中毒的是CO．
（3）植物光合作用時(shí)釋放出O2，吸收CO2．
（4）可用于人工降雨的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的元素：O．
②二氧化硫分子：SO2．
③第13號(hào)元素形成的離子：Al3+．
④氖氣：Ne．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字的含義：502-：“5”氧離子的個(gè)數(shù)為5個(gè)；“2”一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．缺鐵性貧血要補(bǔ)“鐵”，骨質(zhì)疏松要補(bǔ)“鈣”，這里所說(shuō)的“鐵”與“鈣”是指（　�。�
A．原子B．元素C．單質(zhì)的鐵與鈣D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）蛋氨酸中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比2：1．
（2）蛋氨酸的碳和氧元素的質(zhì)量比3：2．
（3）蛋氨酸中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.2%．（保留到0.1%）
（4）100克蛋氨酸中，氮元素質(zhì)量為10.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同）選取的理由是固體與液體反應(yīng)且不需加熱，收集裝置是C．
（3）若用A裝置制備氧氣，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣可以選用的裝置有：C或E．
（4）80g石灰石樣品與足量稀鹽酸完全反應(yīng)后（樣品中的雜質(zhì)既難溶于水，又不與稀鹽酸反應(yīng)，氯化鈣易溶于水．），將反應(yīng)容器內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后稱得的固體物質(zhì)質(zhì)量為20g．（固體上殘留的液體質(zhì)量忽略不計(jì)）
計(jì)算：
①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量．

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