汽油在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中最能說明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

A. 產(chǎn)生火焰

B. 放出大量的熱

C. 罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴

D. 將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁

D 【解析】 試題將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳?xì)怏w。因?yàn)橛行挛镔|(zhì)二氧化碳生成，所以能說明汽油燃燒是化學(xué)變化。故選擇D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省龍東地區(qū)2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田里的作物葉色發(fā)黃，并且莖桿軟弱容易倒伏，他應(yīng)該施用下列化肥中的（）

A. B. C. D.

A 【解析】 農(nóng)作物缺少氮肥會(huì)出現(xiàn)葉色發(fā)黃的現(xiàn)象，莖桿軟弱容易倒伏是缺乏鉀肥的現(xiàn)象，故需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在普通玻璃中加入Cu2O，可以制成紅色玻璃。Cu2O屬于（　�。�

A. 氧化物 B. 有機(jī)物 C. 混合物 D. 單質(zhì)

A 【解析】 A、氧化物是指兩種元素，其中一種為氧的化合物，故氧化亞銅符合氧化物；B、有機(jī)物指含C的化合物（除CO、CO2、碳酸鹽、碳酸、碳酸氫鹽等）；C、混合物指有多種分子；D、單質(zhì)是只含一種元素的純凈物。故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試 題型：單選題

量筒中盛有一定量的液體．如果將量筒舉過頭頂讀數(shù)，則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比

A. 偏小 B. 偏大 C. 沒有影響 D. 與人的身高有關(guān)

A 【解析】 用量取液體體積時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；將量筒舉過頭頂讀數(shù)為仰視，則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比偏�。蔬x：A．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試 題型：單選題

下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳

D 【解析】 試題蠟燭燃燒的過程中，火焰分為三層，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，蠟燭逐漸變短，生成一種能夠使得澄清石灰水變渾濁的氣體，不能描述為產(chǎn)生什么具體物質(zhì)。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級(jí)期末模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體的制取、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體既可以用 A 裝置，又可以用 B 裝置。用 A 裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_____；

（3）若用 E 裝置采用排水法收集 H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。____________________。

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O 先將集氣瓶裝滿水，然后從 a 口通入 H2 【解析】 （1）氧氣既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，A裝置的試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成二氧化碳和水，反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級(jí)期末模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，生成物的質(zhì)量比為_____。

2CO+2NON2+2CO2 7: 22 【解析】 是CO，是NO，是CO2分子，是N2分子，由圖可知，2個(gè)NO分子和2個(gè)CO 反應(yīng)生成2個(gè)CO2分子和1個(gè)N2分子，故反應(yīng)方程式為2CO+2NON2+2CO2；生成物的質(zhì)量比為28：88=7:22。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上2.1空氣的成分 練習(xí) 題型：填空題

化學(xué)興趣小組對(duì)測(cè)定空氣成分的方法進(jìn)行探究。

下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測(cè)定氧氣在空氣中的含量。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式________________________________

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________（寫一條）。

（3）你認(rèn)為該方法的優(yōu)點(diǎn)是：______________________________。

下圖所示的是小惠用鎂條在空氣中燃燒來測(cè)定氧氣在空氣中的含量。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。小陽(yáng)認(rèn)為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。

（5）小雨用碳完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)沒有水進(jìn)入集氣瓶，其原因是 __________。

（6）通過以上探究，你認(rèn)為燃燒法測(cè)定氧氣在空氣中含量時(shí)所選物質(zhì)必須____________、_____________。

磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷 紅磷量不足等 環(huán)保、氣密性好等 21 N2 碳燃燒生成氣體，無法產(chǎn)生壓強(qiáng)差 只能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng) 產(chǎn)物不能為氣體 【解析】 試題（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷 （2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置漏氣、沒有待裝置冷卻就打開止水夾 （3）采用放大鏡的...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置

（1）寫出儀器名稱Ⅰ__________________，Ⅱ____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。若要較好地控制產(chǎn)生氫氣的速度，應(yīng)選用裝置__________（填編號(hào)）

（3）D裝置收集氫氣，操作的正確順序?yàn)開___________（填編號(hào)）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進(jìn)入

試管錐形瓶Cbaca 【解析】 （1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)分液漏斗能控制反應(yīng)速率解答；（3）根據(jù)用排水法收集氣體的操作方法解答；（4）根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答。（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶；（2）分液漏斗能控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。故應(yīng)選用裝置是C；（3）用排水法收集氣體時(shí)應(yīng)先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中，然后當(dāng)...

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