H2S有毒,能與堿作用,對(duì)H2S的尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止空氣污染,下列裝置處理H2S尾氣的效果最好的是 ( )
氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 水
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,愛(ài)護(hù)水、了解水的有關(guān)知識(shí)是很有必要的。
(1)自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀、過(guò)濾、吸附、 ,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用 的方法。
(2)飲用硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,通常我們可用 檢驗(yàn)硬水和軟水,生活中常用
的方法使硬水軟化。
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),以下方式中有利節(jié)水的是 (填字母序號(hào))。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B.加了過(guò)量洗衣粉洗衣服,然后反復(fù)沖洗
C.不間斷地放水刷牙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈣元素和銅元素的本質(zhì)區(qū)別在于( )
A.元素符號(hào)不同 B.核外電子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.核電荷數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是( )。
A.分度盤的左邊 B.分度盤的中間
C.分度盤的右邊 D.3種情況都有可能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把銅絲放在酒精燈上加熱使其表面變黑,這黑色物質(zhì)是______,將其插入盛有稀硫酸的試管里,溶液變成 __________色,化學(xué)方程式為___ _ __ ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在光照或點(diǎn)燃條件下,氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫,其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說(shuō)法正確的是
|
A.所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化
B.此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化,沒(méi)有能量變化
C.在任何條件下,H2和Cl2均不能大量共存
D.由微觀示意圖可知:2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( )
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒
C.拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
D.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
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