16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
讀出液體體積		B．
聞氣味		C．
傾倒液體		D．
膠頭滴管的使用

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
B、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
C、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置、取用的量等；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判．

解答 解：A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故操作錯誤．
B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨，故操作錯誤；
D、取用液體后膠頭滴管不能倒放也不能平放，防止腐蝕橡膠乳頭，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的多功能水處理劑．它能與水發(fā)生緩慢反應(yīng)生成一種紅褐色的固體和一種使帶火星的木條復燃的氣體，同時得到的溶液呈堿性．
（1）高鐵酸鉀中鐵元素的化合價：+6；
（2）高鐵酸鉀與水反應(yīng)（計量數(shù)分別是4和10）的化學方程式：4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a收集到的氣體是氫氣，試管b收集到的氣體是氧氣，其體積之比約為2：1，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）由電解水的實驗可得到的正確結(jié)論是（填序號）①④⑤．
①水由氫、氧兩種元素組成　　②水中有氫氣和氧氣　�、墼谡龢O收集到10mL的氣體，則同時在負極收集到的氣體體積是5mL　　④化學反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分　�、菟畬儆谘趸铩　、匏肿邮怯梢粋�氫分子和一個氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2014年4月14日，科學家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，最外層電子數(shù)為1．關(guān)于銫（Cs）的下列敘述不正確的是（　　）
A．銫是一種非�；顫姷姆墙饘僭�B．銫原子核外電子數(shù)為55
C．銫能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)D．碳酸銫的化學式為Cs2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是探究物質(zhì)漂白性（使有色物質(zhì)褪色）的實驗．已知氯氣（Cl2）是一種有刺激性氣味的有毒氣體，
氯氣可與水反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．
回答下列問題：
（1）①氯氣（Cl2）有刺激性氣味屬于物理 性質(zhì)；（填“物理”或“化學”，下同）；
②氯氣可與水反應(yīng)屬于化學性質(zhì)．
③在HClO（次氯酸）中氯元素的化合價為：+1價．
（2）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意什么問題？不要把鼻孔湊到容器口去聞氯氣的氣味．（或用手在容器口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進鼻孔）
（3）圖中實驗的現(xiàn)象為B中布條褪色，而A中布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能是鹽酸或次氯酸．
（4）C處是用NaOH溶液吸收Cl2的裝置，其目的是防止氯氣排放到空氣中，造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上，待1～2s取下來，可  觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的（　�。�
A．外焰B．內(nèi)焰C．焰心D．中上部

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列相同質(zhì)量的金屬，原子數(shù)目最少的是（　�。�
A．MgB．AlC．NaD．Ca

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．今年年初，我國中東部地區(qū)陷入了嚴重的霧霾之中，部分地區(qū)持續(xù)時間進兩個月，環(huán)境治理已刻不容緩．
十八大報告也把生態(tài)文明建設(shè)放在了突出的地位，強調(diào)了“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策”．
I、“霾”形成的原因
（1）霾是指大量細微的干塵粒等均勻地懸浮在空中，使水平能見度小于10km、空氣普遍渾濁的現(xiàn)象．其形成原因除了氣候因素外，煤、汽油和柴油燃燒時，生成的小于0.1微米的顆粒等排放到空氣中形成浮塵，也是重要原因之一．
II、“霾”的組成成分．
霾的組成成分非常復雜，大部分有害物質(zhì)都富集在細顆粒物（PM2.5）上，日前所知的主要成分為硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、含碳顆粒、重金屬等．
（2）由于PM2.5粒徑小，表面積大，易吸附空氣中的二氧化硫等有害氣體并與其它物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)，而生成硫酸鹽、硝酸鹽．
（3）鉛（Pb，常見化合價：+2）和銅都是常見的重金屬．請用一個化學方程式表示二者的活動性順序Pb+CuSO4=Cu+PbSO4．
（4）硝酸鹽（如硝酸鉀）、銨鹽（如氯化銨）是兩類常見的氨肥．鑒別硝酸鉀、氯化銨的方法是什么（簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論）？取上述少量化肥置于一燒杯中，加入少量燒堿溶液并微熱，嗅到刺激性氣味（含銨根離子的鹽與堿加熱反應(yīng)生成氨氣）的是氯化銨；沒有氣味的是硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各物質(zhì)的變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C．鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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