13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．用100毫升量筒量取8.5毫升水
B．在天平的左右盤中各放一紙片，調(diào)平后，左盤放藥品，右盤放砝碼并調(diào)整游碼，稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C．制取氣體時，先按要求組裝儀器再檢查裝置氣密性，若氣密性好再拆開裝置裝藥品
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)選取量筒的原則進(jìn)行分析；
B、根據(jù)托盤天平的正確使用方進(jìn)行分析；
C、根據(jù)制取氣體的操作步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)制取氧氣的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，量取8.5毫升水要用10毫升量筒，故A錯誤；
B、因?yàn)闅溲趸c易潮解，稱量時要放在玻璃器皿中，不能直接放在紙上，故B錯誤；
C、制取氣體時，先按要求組裝儀器再檢查裝置氣密性，若氣密性好再拆開裝置裝藥品，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要探究實(shí)驗(yàn)的步驟，了解實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng)，掌握常用氣體的制取和反應(yīng)原理及注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．鐵B．氧氣C．氯化鈉D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2的說法不正確的是（　　）
A．在氧氣中進(jìn)行時，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
B．反應(yīng)后，硫元素化合價升高了
C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D．每1份質(zhì)量的S參加反應(yīng)，生成1份質(zhì)量SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列儀器可以直接加熱的是A
A．試管B．錐形瓶C．燒杯D．蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)y表示的是（　　）
A．生成氧氣的質(zhì)量B．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制取較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是CF（填字母），除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是二氧化錳，其作用是催化作用．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原原料利用裝置B制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若用F裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中；
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中；
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填字母）．已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法錯誤的是（　�。�
A．氦氣密度小且性質(zhì)非常穩(wěn)定，常填充探空氣球
B．氧氣可以供給呼吸，是空氣中含量最多的氣體
C．氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于做保護(hù)氣
D．酥脆的餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列材料，回答問題
材料：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
（1）用如圖所示過濾方法進(jìn)行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）玉姝同學(xué)過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．日常生活中將液體D變成可飲用水的方法是煮沸．若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案