【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對(duì)容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)

(1)對(duì)容器中剩余物質(zhì)的組成提出如下猜想,你認(rèn)為不合理的有________(填字母)

ACCO BCO CCOO2 DCO2 ECCO2

(2)小明認(rèn)為可能是COCO2的混合氣體;你認(rèn)為還可能是________。

(實(shí)驗(yàn)探究)小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

(3)裝置BNaOH溶液的作用是________。

(4)若小明的猜想成立,他能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________。

(5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(反思交流)

(6)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是_________。

【答案】 CE CO2 O2 吸收CO2 排除對(duì)證明CO可能造成的干擾 A、E中澄清石灰水變渾濁,C中澄清石灰水變渾濁不變渾濁,D中紅棕色固體變?yōu)楹谏?/span> 3CO+ Fe2O3=2Fe + 3CO2 16g <m< 32g

【解析】(1)高溫條件下,碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,高溫下不能共存,故E錯(cuò);COO2在高溫的條件下會(huì)繼續(xù)反應(yīng),不會(huì)共存,故C錯(cuò);(2)碳和氧氣反應(yīng)時(shí),如果氧氣有剩余,則還應(yīng)該含有二氧化碳?xì)怏w;(3)裝置BNaOH溶液的作用是吸收CO2 排除對(duì)證明CO可能造成的干擾;(4)若小明的猜想成立,則裝置AE中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;C中澄清石灰水變渾濁不變渾濁;(5)D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,是碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2;(6)設(shè)碳完全炭燒生成二氧化碳時(shí),氧氣的質(zhì)量為x,

C+O2CO2

12 32

12g x

x=32g,

設(shè)碳不完全炭燒生成一氧化碳時(shí),氧氣的質(zhì)量為y

2C+O22CO

24 32

12g y

y=16g

所以若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是16g 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

t2 a物質(zhì)的溶解度是90g,表示t2℃時(shí),在_______g水中溶解90g a物質(zhì)達(dá)到飽和。t2℃時(shí)向50g水中加入60ga 物質(zhì),形成________(填飽和不飽和)溶液。

⑵使接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫方法的物質(zhì)是______(填“a”“b”)。

t1℃時(shí)100g a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________“=”“>” “<”)200g b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑷將t2℃等質(zhì)量的a、b飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),下列有關(guān)說法正確的是_______填字母)。

A.a溶液析出晶體 B.b溶液析出晶體 C.b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,但變成不飽和溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,B、D組成元素相同,E是密度最小的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。  

(1)G的化學(xué)式是___________;

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______________;、___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取裝置,請(qǐng)完成相關(guān)題目。

(1)裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你根據(jù)___________________________,

將其分成兩類,其中的一類是______________,在實(shí)驗(yàn)室可以用來制取_________氣體;

(2)D裝置,是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的,若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體,氣體應(yīng)該從_____________通入(填寫“a”“b”);

(3)如上圖,是在運(yùn)用C裝置制取氣體時(shí)遇到的情景。當(dāng)液面變化按照______________順序時(shí)(填序號(hào)),導(dǎo)管上的活塞是在_____________狀態(tài)(打開關(guān)閉”),此時(shí)停止了氣體的制取。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。

(1)A實(shí)驗(yàn)欲探究影響物質(zhì)溶解性的因素是_______。

(2)B實(shí)驗(yàn)說明鐵釘生銹與________有關(guān)。

(3)C實(shí)驗(yàn)得出CO2的性質(zhì)有_______。

(4)D實(shí)驗(yàn)中,甲試管內(nèi)的氣體是_______,該實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機(jī)物,分子式C6H12O6下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

葡萄糖能給人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程為C6H12O6+6O26CO2+6H2O

 

B.

除葡萄糖所屬的糖類外,六大營養(yǎng)素還包括蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水

 

C.

糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由C和H2O組成的混合物

 

D.

葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的

A. 無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物

C. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1 D. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)50℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入100g水中完全溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是________(填A(yù)、B、C)的飽和溶液。

(2)50℃時(shí),將50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是________ g。

(3)將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________________。

(4)若A中含有少量B時(shí),宜采取____________________________________分離提純A物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖(如下圖),分析下列說法正確的是

A. 四種物質(zhì)均屬于化合物

B. 物質(zhì)丙由原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:2

D. 生成丙和丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7

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