A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).其中A、B組成元素相同,F(xiàn)、I組成元素也相同.J是大理石的主要成分,E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、G
 
、I
 
、J
 
;
(2)反應(yīng)J→F的基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:B→C
 
;E→D
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),J是大理石的主要成分,所以J是碳酸鈣,F(xiàn)和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以F可以是二氧化碳,F(xiàn)、I組成元素相同,二氧化碳和I可以相互轉(zhuǎn)化,所以I是一氧化碳,E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色,所以E是氧化銅,二氧化碳和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G可以是碳酸鹽或碳酸,A、B組成元素相同,A會轉(zhuǎn)化成B、H,B、H會相互轉(zhuǎn)化,所以A是過氧化氫溶液,H會轉(zhuǎn)化成一氧化碳,所以H是氧氣,B就是水,水和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是碳酸,水和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是氫氣,氫氣、氧化銅都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),J是大理石的主要成分,所以J是碳酸鈣,F(xiàn)和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以F可以是二氧化碳,F(xiàn)、I組成元素相同,二氧化碳和I可以相互轉(zhuǎn)化,所以I是一氧化碳,E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色,所以E是氧化銅,二氧化碳和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G可以是碳酸鹽或碳酸,A、B組成元素相同,A會轉(zhuǎn)化成B、H,B、H會相互轉(zhuǎn)化,所以A是過氧化氫溶液,H會轉(zhuǎn)化成一氧化碳,所以H是氧氣,B就是水,水和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是碳酸,水和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是氫氣,氫氣、氧化銅都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是銅,經(jīng)過驗證,推出的物質(zhì)滿足題意,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,G是H2CO3,I是CO,J是CaCO3;
(2)反應(yīng)J→F是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以基本反應(yīng)類型是:復(fù)分解反應(yīng);
(3)B→C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
E→D的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成水和銅,化學(xué)方程式為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案為:(1)H2O2,H2CO3,CO,CaCO3
(2)復(fù)分解反應(yīng);
(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鳥巢是2008年北京奧運會一道亮麗的風(fēng)景,制作鳥巢的主要物質(zhì)是(  )
A、塑料B、鋼C、純鐵D、大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。
A、屬于同種元素的粒子,其質(zhì)子數(shù)一定相同
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于O2和CO2的“自述”中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 
 
→g
(3)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為
 
進入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是
 

(4)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
 

【實驗驗證】(每種方法只限用一次)
實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
 
錯誤.
實驗二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間,
 
.證明猜想Ⅱ正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20g混有少量銅粉的硫酸銅粉末中,加入足量水攪拌后過濾,取溶液的一半與鐵粉恰好完全反應(yīng),得到不溶性物質(zhì)3.2g,試求:
(1)參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量;
(2)原混合物中銅粉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
. 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”).
(2)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下:

(1)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O72]中含有
 
種元素,其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 

(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(4)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg.

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同步練習(xí)冊答案