比較是常用的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中常常通過比較實驗進(jìn)行科學(xué)研究，獲得科學(xué)結(jié)論．
某學(xué)生設(shè)計了下列實驗探究植物的光合作用．
（1）用甲乙兩個相同的裝置，甲裝置放在陽光下一段時間，乙裝置放在不透光的環(huán)境中，過一段時間進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物中產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒產(chǎn)生淀粉．
（2）已知石灰水能吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w，把甲、乙兩個裝置都放在陽光一段時間，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒有產(chǎn)生淀粉．
通過以上兩個實驗，說明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是
 
．
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，植物的光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣．
解答：解：
（1）甲裝置見光而能生成淀粉，而乙裝置不見光，沒有淀粉生成，說明植物的光合作用必須需要光照，所以本題答案為：光照；
（2）乙中使用石灰水能與二氧化碳，此裝置中沒有淀粉生成，說明植物的光合作用必須需要二氧化碳，植物的光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣，
答案：有光和二氧化碳
點(diǎn)評：本題考查了綠色植物光合作用的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的生物學(xué)知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置圖．
（1）在圖中左右分別與電源的哪一極連接，左
 
極，右
 
極．
（2）左邊試管里產(chǎn)生的是
 
氣；右邊試管里產(chǎn)生的是
 
氣；兩種氣體的體積比約為
 
．
（3）在實驗中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)左右試管中收集的氣體體積比總小于1：2，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一次實驗結(jié)束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點(diǎn)燃時，怎么也點(diǎn)不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設(shè)計進(jìn)行了下列實驗：
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足；②將燈內(nèi)的酒精到出少量點(diǎn)燃，能很好的燃燒；③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點(diǎn)燃擠出的一滴液體，其不能燃燒；④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點(diǎn)燃時，酒精燈能正常燃燒．；⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料，記錄了如下有關(guān)的信息：酒精（學(xué)名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機(jī)化合物，實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精；酒精的沸點(diǎn)為：800C
請回答下列問題：（1）寫出酒精的物理性質(zhì)：①
 
；②
 
；③
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（2）通過實驗①能得出的結(jié)論是：
 
．
（3）小李設(shè)計進(jìn)行實驗②的目的：
 
．
（4）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：
 
．頂部燈芯處的酒精揮發(fā)，造成該處酒精中水的含量增高；
（5）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中，再用燃著的火柴靠近玻璃管的另一端，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②鋼鐵生銹；③電燈發(fā)光；④冰雪融化；⑤煤氣燃燒；⑥銅器上出現(xiàn)銅綠；⑦鎂能燃燒；⑧氧化銅是黑色粉末．以上描述屬于物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
，屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1911年，一位科學(xué)家用一束平行的高速運(yùn)動的α粒子（帶2個單位正電荷的氦原子核）轟擊金箔時，出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象：
（1）有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動路徑，原因是α粒子途經(jīng)金箔
 
附近時，受到了斥力而稍微改變了運(yùn)動方向；
（2）大多數(shù)α粒子不改變原來的運(yùn)動方向，順利地穿過了金箔，原因是
 
；
（3）極少數(shù)α粒子轟擊金箔時被彈了回來，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)習(xí)小學(xué)自然和生物知識：二氧化碳可以使澄清石灰水變
 
；二氧化碳可以使燃著的木條
 
．氧氣可以使帶火星的木條
 
．比較熱的水蒸氣遇到冷的物體時會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
【提出問題】
 

【猜  想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間．
【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響
【實驗方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間．
【實驗現(xiàn)象】
食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91.0
燃燒時間（分鐘）101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實驗結(jié)論】從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：
①
 
．
②
 
．
【實驗反思】
①此實驗方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如（至少寫出一點(diǎn)）：
 
．
②你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式真空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）人體中含量最多的金屬元素是
 
；
（3）目前世界上年產(chǎn)量最多的金屬元素是
 
；
（4）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
；
（5）熔點(diǎn)最高的金屬是
 
（填名稱）；
（6）熔點(diǎn)最低的金屬是
 
（填名稱）；
（7）常見的密度最大的金屬是
 
；
（8）外觀為紫紅色的金屬是
 
．

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同步練習(xí)冊答案