碘酸鈉放在食鹽里可預(yù)防碘缺乏癥,其中碘元素是+5價,它的化學(xué)式是( 。
A、NaIO3
B、NaIO4
C、NaIO2
D、NaI
考點:有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各選項的化學(xué)式進行解答本題.
解答:解:由題意,加碘酸鉀的食鹽通常稱為碘鹽,碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價.
A、鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)NaIO3中碘元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價,故選項正確.
B、鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)NaIO4中碘元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)×4=0,則y=+7價,故選項錯誤.
C、鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)NaIO2中碘元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+z+(-2)×2=0,則z=+3價,故選項錯誤.
D、鈉元素顯+1價,設(shè)中碘元素的化合價是w,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+w=0,則w=-1價,故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和水分離,便于飲用,該設(shè)計利用了化學(xué)實驗中
 
(填操作名稱)的原理.
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于去除水中的異味和色素,這是利用了它的
 
性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可加入
 
來區(qū)分硬水和軟水;生活中一般通過
 
方法來降低水的硬度.
(4)請寫出日常生活中節(jié)約用水的具體措施(任寫一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬釹是最活潑的稀土金屬之一,釹元素(Nd)的到來活躍了稀土領(lǐng)域,在稀土領(lǐng)域中扮演著重要角色,并且左右著稀土市場,已知釹元素在元素周期表中的原子序數(shù)為60,則下列關(guān)于釹原子的說法不正確的是( 。
A、其核電荷數(shù)為60
B、其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60
C、其相對原子質(zhì)量為60
D、其核外電子數(shù)為60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
   屬于化合反應(yīng)的是
 

A.石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳    B.氧化汞
加熱
汞+氧氣
C.鋅+鹽酸→氫氣+氯化鋅        D.鋁+氧氣
點燃
氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把氯酸鉀和二氧化錳的混合物27.5克,加熱至不再有氣體放出,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為17.9克.求:
(1)反應(yīng)所生成的氣體的質(zhì)量?
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?
(3)化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化值?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖所示的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
濃硫酸在紙上寫字
B、
制取食鹽晶體
C、
活性炭吸附毒氣
D、
氯化鈉在水中消失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,相關(guān)分析正確的是( 。
A、兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)
B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:1
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過渡到
 
元素,并以稀有氣體元素結(jié)束.
(3)寫出一個核外電子排布與氖原子相同的陽離子:陽離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
,選擇該裝置的依據(jù)是
 
,制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
;檢驗該氣體是否為氧氣的方法
 
,說明氧氣具有
 
的性質(zhì).
(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實驗室制取硫化氫氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
;收集裝置應(yīng)選用
 
,只能選擇該收集裝置的原因是
 

(4)用含過氧化氫102g的過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物制取氧氣,待完全反應(yīng)后,可制得氧氣的質(zhì)量為多少?

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同步練習(xí)冊答案