13.(1)水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用.
①將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A(填序號).
A.食用油    B.氯化鉀       C.食鹽      D.白糖
②實驗室里將自來水進(jìn)行蒸餾來制取蒸餾水,生活中用煮沸法將硬水軟化.
③電解水時,跟電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B(填序號).
A.有色有味     B.支持燃燒     C.能夠燃燒      D.易溶于水.
(2)金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
①鋼和生鐵都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
②鋁的活動性比鐵強,但生活中鋁制品非常耐用,其原因是常溫下,鋁在空氣中跟氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜.
③將生鐵粉加入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳.

分析 (1)①一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.
②根據(jù)蒸餾可得到蒸餾水考慮;根據(jù)生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度進(jìn)行解答;
③根據(jù)電解水時,跟電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣解答.
(2)①從生鐵和鋼都是鐵的合金,二者的含碳量不同去分析解答;
②考慮鋁制品易在空氣中形成致密的氧化膜,起到保護(hù)作用,黃金則是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,因此都不易腐蝕;
③根據(jù)生鐵的成分及鐵和鹽酸生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液為淺綠色,結(jié)合離子的書寫方法寫出離子符號分析;

解答 解:(1)①A、食用油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液.故選項正確;
B、氯化鉀易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液.故選項錯誤;
C、食鹽易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液.故選項錯誤.
D、白糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液.故選項錯誤;
②實驗室用自來水制取蒸餾水得到的水屬于純凈物,吸附、沉淀、過濾 都不能得到純凈物,只有蒸餾可以得到純凈物;生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度;
③電解水時,跟電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì);
(2)①鋼和生鐵都屬于混合物;
②鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,但鋁制品易在空氣中形成致密的氧化膜,起到保護(hù)作用.故生活中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕.
③生鐵是鐵的合金,主要成分是鐵,還含有碳等雜質(zhì),其中鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣,正二價亞鐵離子Fe2+顯淺綠色,碳不能和稀鹽酸反應(yīng),因此將生鐵投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中主要含有碳.水時,跟電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有的性質(zhì)是支持燃燒.
答案:
(1)①A;
②蒸餾;煮沸;
③B.
(2)①混合物;②常溫下,鋁在空氣中跟氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜.
③Fe2+;碳.

點評 本題主要考查了溶液的判定,難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述不正確的是( 。
 實驗過程
組別
實驗?zāi)康?/TD>所加試劑
(或操作)
實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A檢驗氣體是否
為CO2氣體
通入澄清
石灰水中
無明顯現(xiàn)象該氣體不是CO2
B從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)得到黑色固體黑色固體就是MnO2
C區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
D用排空氣法收集CO2時檢驗集氣瓶中CO2是否集滿將燃燒的木
條伸入瓶內(nèi)
木條熄滅瓶內(nèi)CO2已集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列客觀事實的微觀解釋正確的是( 。 
 選項 客觀事實 微觀解釋
 A 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 B 品紅在熱水中擴(kuò)散更快 水分子間有空隙
 C 濕衣服在陽光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧分子和氫分子
 D H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 水分子中含有氫原子
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是(C)

A.該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)                          B.反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變
C.反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:3     D.由圖示理解“萬物互聯(lián)”的含義是物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化碳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器(圖1):

(1)儀器①的名稱為錐形瓶;
(2)若補充儀器鐵架臺(帶鐵夾)(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣:開始前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣,用排水法收集氧氣時,待氣泡連續(xù)均勻生成時,開始收集氣體,驗證該氣體為氧氣的方法是用帶火星的木條伸入瓶中,若復(fù)燃則為氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑; 
(3)若要制取二氧化碳,如圖2
①請連接A、B,并將發(fā)生反應(yīng)時的裝置圖補畫完整:
②若將A中的長頸漏斗改為分液漏斗,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速度、使反應(yīng)隨時停啟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】:白磷的著火點只有40℃.
【提出問題】:氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】:錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注
射器中水的體積為50mL,實驗之前要先檢查該裝置的氣密性.
【實驗探究】:裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】:
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到著火點,白磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來;
②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止噴出.
【得出結(jié)論】:氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.溶液、乳濁液在生產(chǎn)生活中具有重要的作用.下列說法不正確的是( 。
A.農(nóng)業(yè)上常把一些不溶于水的農(nóng)藥配成懸濁液來噴灑使用
B.用汽油洗去衣服上的油污屬于乳化
C.通常在溶液里進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)要快
D.食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化后變成溶液,易被人體吸收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案