17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器中,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變,可見,沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.下列關(guān)于這項(xiàng)研究的說法中,錯(cuò)誤的是

[  ]
A.

精確稱量是科學(xué)研究的重要方法

B.

水在長時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/P>

C.

物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒

D.

沉淀物來自于蒸餾器本身

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項(xiàng)研究的說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省天門市九真中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(第5單元)(解析版) 題型:選擇題

17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項(xiàng)研究的說法錯(cuò)誤的是( )
A.精確稱量是科學(xué)研究的重要方法
B.水在長時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?br />C.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒
D.沉淀物來自于蒸餾器本身

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年九年級(上)化學(xué)單元測練題(6)(解析版) 題型:選擇題

17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項(xiàng)研究的說法錯(cuò)誤的是( )
A.精確稱量是科學(xué)研究的重要方法
B.水在長時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?br />C.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒
D.沉淀物來自于蒸餾器本身

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科目:初中化學(xué) 來源:《第5單元 化學(xué)方程式》2010年單元測試卷(8)(解析版) 題型:選擇題

17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項(xiàng)研究的說法錯(cuò)誤的是( )
A.精確稱量是科學(xué)研究的重要方法
B.水在長時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?br />C.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒
D.沉淀物來自于蒸餾器本身

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科目:初中化學(xué) 來源:專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)試題(STS)(解析版) 題型:選擇題

(2002?上海)17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進(jìn)行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變、水的質(zhì)量也沒變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項(xiàng)研究的說法錯(cuò)誤的是( )

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