【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__________,b_________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的收集裝置是________,反應的化學方程式是____________

(3)實驗室用裝置BDF組合制取干燥的二氧化碳氣體時,D中盛放的試劑是___________如把B裝置改為C裝置,則優(yōu)點是_________________________________實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_________

(4)若用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣(氨氣密度小于空氣且極易溶于水),則應選用的裝置組合是____________,證明氨氣已經(jīng)收集滿可在集氣瓶口放一張_____________試紙

【答案】試管 錐形瓶 EF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 濃硫酸 可以控制反應的開始與結束 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AG 濕潤的紅色石蕊試紙

【解析】

1)圖中標有字母a的儀器是試管,圖中標有字母b的儀器是錐形瓶;

2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的收集裝置是EF;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3)濃硫酸具有吸水性,能干燥二氧化碳氣體,D中盛放的試劑是濃硫酸;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取。在裝置C中,大理石或石灰石物放在多孔隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗中加入。關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。B裝置改為C裝置則優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

4)實驗室用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣時,反應物是固體,反應條件是加熱;氨氣極易溶于水、密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集。制取得氨氣應選用的裝置組合是AG;氨氣溶于水呈堿性,能使石蕊試液變藍色。證明氨氣已收滿可在集氣瓶瓶口放一張濕潤的紅色石蕊試紙。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學研究性學習小組同學取 10g 石灰石樣品,用足量的稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設石灰石中雜質(zhì)不與鹽酸反應)。測量 5 分鐘內(nèi)生成 CO2 質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:

請回答下列問題:

I.石灰石中的 CaCO3 完全反應時,生成二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為_____mol

II.該石灰石中 CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)是多少_______?(根據(jù)化學方程式列式計算)

III.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的化學反應規(guī)律是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:

(資料)表是幾種物質(zhì)常溫時的溶劑能力

酚酞試劑遇堿性溶液變紅色:石灰水溶液顯堿性

OH

Cl

CO32

NO3

Ca2+

1)對白色粉末成分的猜想和成因

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

反應的化學方程式為:_____

可能是CaOH2

暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結晶析出

經(jīng)過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是二者的混合物.

2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量水震蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人認為甲同學的結論不嚴密,理由是_____.為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

取上述試管中的上次清夜,滴加12滴無色酚酞試液

_____

_____

向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

_____

白色粉末_____(“有”或“無”)CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是:_____

3)實際應用:向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應后共收集到4.4g二氧化碳氣體,試計算反應消耗的碳酸鈣的質(zhì)量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學對鎂與鹽酸反應進行系列研究。

甲、乙兩同學取一根鎂條,首先用砂紙打磨除去_______,觀察到鎂條的顏色_______

研究Ⅰ:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化。

(1)反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是_______反應(吸熱放熱”),反應的化學方程式是________。

(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,

t1-t2內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是________;

反思:t2-t3內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是_________;

研究Ⅱ:反應后所得溶液的酸堿性探究。

(3)pH試紙測定反應后所得溶液的酸堿度,發(fā)現(xiàn)pH略小于7。

甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液呈弱酸性。

pH試紙測定酸酸堿度的方法是_______。為驗證猜想Ⅱ正確,可以通過查閱資料,也可以取純凈的________溶液并測定其酸堿度。

(4)乙同學將鎂片(有剩余)投入適量稀鹽酸,待不再產(chǎn)生氣泡時立即測量pH,卻發(fā)現(xiàn)所得溶液pH大于7,溶液冷卻到室溫后pH小于7。查閱資料發(fā)現(xiàn)①Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑,20℃時SMg(OH)2=0.009g,80℃時 SMg(OH)2=0.0108g。根據(jù)資料,乙同學實驗中pH發(fā)生變化的原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學實驗操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法.結合所繪圖表判斷下列說法正確的是( )

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20

40

20

40

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A.圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀

B.由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C.40℃時,將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D.40℃時,將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應的化學方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與_____有關。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

②鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣;

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結論

A

加入足量鹽酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應)

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

甲同學利用裝置中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;

乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中 (填、)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的NaOH溶液。為測定溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù),取m2 g NaOH溶液于量熱器中,加入m1 g質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸,進行若干次實驗(實驗中始終保持m1+m2=50g),測量并記錄每次實驗溶液均勻混合后的最高溫度,實驗結果如圖所示。

1)圖中____點表示鹽酸與NaOH溶液恰好完全反應(填標號)。

2)計算溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)(結果精確到0.1%)。____

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