在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是
 
;通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
;當(dāng)水變成水蒸汽時(shí),
 
  粒子沒(méi)有發(fā)生變化.100毫升水和100毫升酒精混合,所得總體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)200毫升.
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:掌握分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系與分子的特征,即可解決這一問(wèn)題.
解答:解:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,原子是化學(xué)變化中的最小微粒,所以通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是氫原子和氧原子,由于電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫分子構(gòu)成,氧氣是由氧分子構(gòu)成,所以通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子;當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)發(fā)生的是物理變化,水分子沒(méi)發(fā)生變化.分子間存在間隔,故100毫升水和100毫升酒精混合,所得總體積小于200毫升.
故答案為:⑤;①、②;③、④;⑤.小于
點(diǎn)評(píng):知道分子和原子的區(qū)別:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是A、B、兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是將裝有A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的試管放入盛有t1℃水的燒杯中,根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,回答以下問(wèn)題.
(1)當(dāng)溫度為
 
℃時(shí),將25gA、B兩種物質(zhì)溶于100g水中,都可以形成飽和溶液.
(2)t1℃時(shí),將一定量的B的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量將
 
(選填“增加”、“減少”或“不變”)
(3)欲使圖2盛放A溶液的試管中有晶體析出,則加入的固體物質(zhì)可以是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)試推斷X的化學(xué)式為
 
;試劑甲為
 
溶液.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)儀器B、I的名稱(chēng)分別是
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 

(3)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時(shí)間后,B中液面
 
(填“上升”或“不變”);若B中充滿下列
 
氣體,也會(huì)發(fā)生類(lèi)似現(xiàn)象.
    A.H2 B.O2 C.HCl    D.CO
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,儀器的裝置組合是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫分子
 
                
(2)5個(gè)水分子
 

(3)硝酸的化學(xué)式
 
             
(4)O3中氧元素的化合價(jià)
 

(5)鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶液后,現(xiàn)象如圖一所示.
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào)).
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”).
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的
 
(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液       B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙         D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(4)用KCl和KH2PO4固體配制鉀元素、磷元素、水的質(zhì)量比為78:31:10000的植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)液,所耗用的KCl和KH2PO4的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子易失去電子形成鋁離子,其符號(hào)為
 

(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、O
B、Mg
C、H2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是( 。
XYZ
A化合物純凈物
B電解質(zhì)化合物
C膠體分散系物質(zhì)
D堿性氧化物氧化物化合物
A、AB、BC、CD、D

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