(5分)利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生,根據(jù)圖示回答下列問題(A裝置中的試劑足量,B、C、D中的試劑少量):
(1)打開A中分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴下,A中的反應(yīng)方程式是 。
(2)B中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C中開始和后來觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)D中發(fā)生反應(yīng)的方程式 。
(5)E中的現(xiàn)象是 。
(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
(2)試管內(nèi)液體沿導(dǎo)管流出
(3)開始從導(dǎo)管流入的液體遇黑色粉末產(chǎn)生氣泡,后來產(chǎn)生的氣泡越來越少,從導(dǎo)管內(nèi)有氣泡冒出。
(4)CO2+ Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O
(5)蠟燭先明亮后熄滅
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖可知,A中的反應(yīng)物是稀鹽酸和大理石,反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。
(2)A中生成的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入B,使B中的壓強(qiáng)增大,在氣壓的作用下,B中的H2O2溶液會沿導(dǎo)管進(jìn)入C。
(3)進(jìn)入C的H2O2溶液在二氧化錳的催化作用下,會迅速反應(yīng)生成氧氣,所以開始可以看到流入的液體遇黑色粉末即產(chǎn)生氣泡,且越來越多;但由于B中試劑少量,故待雙氧水反應(yīng)完后,就不再有氣泡產(chǎn)生,這時會有來自B的二氧化碳?xì)怏w(A裝置中的試劑足量)從導(dǎo)管內(nèi)冒出,故可見導(dǎo)管內(nèi)有氣泡冒出。
(4)A、C中生成的氣體都會進(jìn)入D,其中A中生成的二氧化碳?xì)怏w可以使澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)反應(yīng)式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
(5)由于C中產(chǎn)生的氧氣先進(jìn)入E,而氧氣有助燃性,故可見蠟燭火焰變得更明亮,但由于B中試劑少量,故待雙氧水反應(yīng)完后,就不再有氧氣產(chǎn)生;而這時由于A裝置中的試劑足量,會不斷產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,且由于D中的試劑少量,所以二氧化碳?xì)怏w并沒有全部反應(yīng),會有大量的二氧化碳剩余,并沿導(dǎo)管進(jìn)入E,由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,所以進(jìn)入E的二氧化碳?xì)怏w會使蠟燭熄滅。
考點:二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,探究二氧化碳的性質(zhì),書寫化學(xué)方程式
點評:熟練掌握氧氣和二氧化碳的實驗室制法及反應(yīng)原理,了解常見氣體的性質(zhì),并能正確書寫化學(xué)方程式,是解答本題的關(guān)鍵;所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2005年吉林省白山市初三中小學(xué)生“英才杯“競賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省無錫市河埒中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
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