(題文)類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論錯誤的是( )
①CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,Cu(OH)2也能使無色酚酞試液變紅色
③有機化合物含碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機化合物
④溶液是均一穩(wěn)定的,則均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
⑤堿溶液呈堿性,能使無色酚酞變紅,則呈堿性的溶液一定是堿溶液.
A. ②③④⑤ B. ①②⑤ C. ①⑤ D. ③④⑤
A 【解析】 ①一氧化碳具有還原性,CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu,故選項類推結(jié)論正確;②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,但Cu(OH)2難溶于水,不能使無色酚酞試液變紅色,故選項類推結(jié)論錯誤;③含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;不含碳元素的化合物是無機化合物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物;則...科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊(全國版)第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型:單選題
如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗,下列說法正確的是
A. 裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替
B. 待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,再觀察現(xiàn)象
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D. 實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/5
B 【解析】 測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶內(nèi)氣體減 少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內(nèi),倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A.鐵不能與空氣中的氧氣反應(yīng);B.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,再觀察現(xiàn)象,否則易導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確;C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙;D.實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總體積的1/5。選B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 單元檢測 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息
B. 升高溫度或增大壓強均可以加大氣體在水中的溶解度
C. 將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水100g
D. 硝酸銨溶解于水,溶液溫度降低,說明該物質(zhì)溶解時只有擴散吸熱過程
A 【解析】 A.從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息,正確 B、當(dāng)壓強一定時,氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,故錯誤 C、將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水200g×10%5%-200 g="200" g,故錯誤 D、,任何物質(zhì)溶解于水都要發(fā)生溶質(zhì)的擴散過程和水合過程.?dāng)U散過程要吸收熱量,水合過程要放出熱量.硝酸銨溶...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型:單選題
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在進行溫室種植時,可向溫室內(nèi)通人適量CO2, 這主要是因為( 。
A. CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B. CO2有利于植物進行光合作用
C. CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D. CO2能滅火,施用后可以防止火災(zāi)
B 【解析】 A、二氧化碳不供給呼吸,只有當(dāng)二氧化碳達到一定濃度時才能使害蟲死亡,故A錯誤;B、植物光合作用需要CO2,增加CO2含量可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,故B正確;C、二氧化碳含量增多會產(chǎn)生溫室效應(yīng),是指大氣能使太陽短波輻射到達地面,但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收,使地表與低層大氣溫度增高;而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進入,阻止冷空氣進入和熱量揮發(fā),故C錯...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型:單選題
下列實驗室制取CO2的方法不合理的是( )
A. 因為通常CO2的密度大于空氣的密度,故可用向上排空法收集
B. 在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸
C. 因為CaCO3與稀鹽酸在常溫下即可反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需加熱
D. 盛滿CO2的集氣瓶,蓋上瓶蓋,正放在桌面上
B 【解析】 A、二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,故A正確;B、稀鹽酸不能用稀硫酸代替,因為生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)的進行,故B錯誤;C、碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),所以反應(yīng)不需要加熱,故C正確;D、盛滿CO2的集氣瓶,蓋上瓶蓋,正放在桌面上,故D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型:填空題
“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用.
①小剛學(xué)過化學(xué)后提出,應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為(填序號)________;
a.過濾 b.沉淀 c.消毒
②水窯中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是________;
③在中學(xué)實驗室中,凈水效果最好的方法是________;
(2)小剛在水窯中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于________(填“硬水”或“軟水”);
(3)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用________的方法降低水的硬度;
(4)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要________.
a吸附蒸餾軟水加熱煮沸防止水污染 【解析】 試題(1)①水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為過濾,可以據(jù)此解答; ②活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和異味,可以據(jù)此解答該題; ③實驗室中凈水效果最好的方法為蒸餾; (2)軟水中加入肥皂水?dāng)嚢韬髸a(chǎn)生大量的泡沫,可以據(jù)此解答該題; (3)根據(jù)生活中用加熱煮沸的方法降低水的硬度解答; (4)根據(jù)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮麇e誤的是( )
A. 細鐵絲在O2中燃燒,火星四射
B. 電解水時為增強導(dǎo)電性,需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液
C. 為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
D. 給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱
C 【解析】 A、細鐵絲在O2中燃燒時火星四射,故A正確;B、電解水時為增強導(dǎo)電性,需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,故B正確;C、不能用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液,容易造成濾紙破損,故C錯誤;D、給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱,防止試管破裂,故D正確。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)甲實驗中,試管1中氣體的名稱為______;做該實驗時在水中加入少量硫酸鈉的目的是______。
(2)乙實驗中,燒杯c的作用是__________。
(3)丙實驗中,二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是_____________。
氫氣增強水的導(dǎo)電性進行對比實驗不可燃也不助燃 【解析】 (1)電解水的實驗中,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,故試管1中氣體的名稱為氫氣;為了增強水的導(dǎo)電性,通常做該實驗時在水中加入少量硫酸鈉。 (2)燒杯c的作用是進行對比實驗,排除空氣的干擾。 (3)丙實驗中,可觀察到燒杯中蠟燭熄滅,故二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是不可燃,不助燃。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)校食堂、盥洗室、廁所等場所都需要張貼的標(biāo)志是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 學(xué)校食堂、盥洗室、廁所等場所都要節(jié)約用水,需要張貼節(jié)約用水的標(biāo)志。A是有毒品的標(biāo)志,此選項不符合題意;B是節(jié)約用水標(biāo)志,此選項符合題意;C是禁止煙火標(biāo)志,此選項不符合題意;D是塑料包裝制品回收標(biāo)志,此選項不符合題意。故選B。查看答案和解析>>
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