3．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A．NH4NO3→NH3B．CuO→Cu（OH）2C．CO2→COD．H2SO4→H2O

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣，能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、氧化銅難溶于水，不能與水反應(yīng)反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項正確．
C、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能由一步反應(yīng)實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答下列問題．

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足（填一條即可）；
（2）B實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1：2；
（3）C實驗觀察到的現(xiàn)象是無色的酚酞試液變紅色；
（4）在D實驗中，已知白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃，則由此可推知銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點；如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是用導管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣）．通過以上實驗事實證明，燃燒一般需要同時具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達到燃燒所需的最低溫度（著火點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液，下列情形中有可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．向濾渣中滴稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，濾液中只含Zn（NO3）2
B．向濾渣中滴稀鹽酸時無氣泡產(chǎn)生，濾液中只含AgNO3和Zn（NO3）2
C．向濾液中滴稀鹽酸時有白色沉淀產(chǎn)生，濾渣中一定含有Ag和Cu
D．向濾液中滴加稀鹽酸時無白色沉淀產(chǎn)生，濾渣中一定含Ag和Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中屬于有機化合物的是（　�。�
A．金剛石B．水C．碳酸鈣D．維生素B2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下（說明：一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中的反應(yīng)物都是化合物B．該反應(yīng)前后出現(xiàn)了四種元素
C．該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用序號填空，下列物質(zhì)的微觀示意圖中，能表示混合物的是②③⑤，能表示氧化物的是①．（“”與“”分別代表不同的原子）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將鎂條用細砂紙打磨光亮，在酒精燈上點燃，再將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）將鎂條用細砂紙打磨光亮，是為了除去鎂條表面的氧化膜．
（2）鎂在CO2中反應(yīng)的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（3）實驗①的結(jié)論是CO2支持鎂的燃燒．由該結(jié)論可知不能（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（4）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)．
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：（本題回答正確將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．）
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
實驗評價：你認為方案②（填①或②）更為科學．
理由是：CO2不支持火柴燃燒，燃著的火柴放入CO2中立即熄滅，不能對鐵絲加熱；CO2支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．進行如圖所示的實驗后，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．溶液B為黃色B．固體A中一定有Ag，可能有Fe
C．溶液B中可能含有AgNO3D．該實驗可證明金屬活動性Fe比Ag強

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖的信息判斷，關(guān)于硫的說法正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素
B．相對原子質(zhì)量是32.06g
C．原子的核電荷數(shù)是32
D．在化學反應(yīng)中，原子易獲得電子形成S2-

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