位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來經(jīng)過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進(jìn)行取樣測試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)
 
;
①加熱        ②過濾        ③蒸發(fā)        ④冷卻
(2)“水是生命之源“,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體他康.可用
 
測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在
 
(2)上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
 
)性;
(4)2009年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是
 
(填序號).
①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.
 ⑤刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭.
考點(diǎn):水資源的污染與防治,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿度測定,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾能除去水樣中難溶性的固體進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)可以pH試紙測定水的酸堿度.可用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水以及生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)測定溶液pH值的方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)過濾能除去水樣中難溶性的固體;
(2)可以pH試紙測定水的酸堿度.可用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸;
(3)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在(2)pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯堿性;
(4)大量使用含磷洗衣粉洗衣服,使水體富營養(yǎng)化,污染水源,不符合節(jié)約用水的理念,而用盆接水洗菜、用養(yǎng)魚水澆花草、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水,刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭浪費(fèi)水資源.
故答案為:(1)②;(2)pH試紙;肥皂水;煮沸;(3)pH試紙;堿;(4)④⑤.
點(diǎn)評:本題考查水資源的污染與防治,我們要節(jié)約用水,不用含磷洗衣粉等污染水源的化學(xué)用品.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用到如圖所示的裝置.某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請你一同參加并回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)明明要用A裝置制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置有
 
,收集裝置有
 

(4)強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量
 
,讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出.
(5)彤彤依上圖選用了適當(dāng)裝置,成功地制得了二氧化碳.他選用的制取裝置由
 
組成,最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;化學(xué)變化中可分的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.
(1)鴨綠江水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水,可向水中加
 
檢驗(yàn)
(2)可采用
 
來測定江水的酸堿度
(3)為了防止江水污染,下列做法正確的是
 
(填字母)
A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.不使用含磷洗衣粉
(4)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 
(填字母)
A.水的蒸發(fā)   B.水的蒸餾    C.水的電解   D.氫氣在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甜蜜素的化學(xué)式--C6H12NNaO3S,下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是:
 

A.甜蜜素完全燃燒的產(chǎn)物中可能含有NO2氣體   B.該物質(zhì)是由五種元素組成的
C.該化合物中C,N兩種元素的質(zhì)量比為6:1     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

請回答:
(1)“操作2”的名稱
 
,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
 

(2)加入“適量稀HCl”的目的是
 
;涉及到的化學(xué)方程式
 

(3)“操作3”的名稱是
 

(4)用提純的NaCl配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液,需要NaCl的質(zhì)量為
 
g.
(5)如配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3)和水的質(zhì)量分別為:6%的氯化鈉溶液體積
 
mL;水
 
g.
(6)在用量筒量取所需水的過程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有
 
個(gè)電子.
(2)用符號表示:2個(gè)氫氣分子
 
;1個(gè)氫氧根離子
 

(3)最近,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某些食品中使用的蘇丹紅I號可能致癌.蘇丹紅I號的化學(xué)式為C16H12N20O,它的一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子,它是由
 
種元素組成的,其中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(4)請寫出水分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,最理想的燃料氫氣是由
 
構(gòu)成的,四氧化二氮是長征二號火箭的助燃劑.根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義)請寫兩點(diǎn):(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與元素種類、化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的粒子分別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)  中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)   最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)   最外層電子數(shù)
D、最外層電子數(shù)   質(zhì)子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案