【題目】在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛�，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的

A.二氧化碳 B.氮?dú)?/span> C.水蒸氣 D.氧氣

【答案】 C

【解析】

試題分析：在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛�，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

8

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

21

2

2

A．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)

B．表中待測值應(yīng)為5

C．物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為3：8

D．物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著“綠色青奧會”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A．氮?dú)?/span> B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是

A．分子大、原子小

B．分子在不停地運(yùn)動，原子不運(yùn)動

C．在化學(xué)變化中，分子可以分原子不可再分

D．分子間有間隔，原子間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．礦石粉碎 B．食物腐爛

C．榨取果汁 D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究某一鎂鋁合金的成分，進(jìn)行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

甲

乙

丙

合金質(zhì)量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質(zhì)量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷

A.甲組鹽酸不足量 B.乙組鹽酸不足量

C.丙組鹽酸不足量 D.甲、乙、丙三組均鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是

項目

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑

操作方法

A

KNO3

MnO2

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B

H2

水蒸氣

適量的NaOH溶液

洗氣

C

硝酸

鹽酸

過量的硝酸銀溶液

過濾

D

CO

CO2

足量氧化銅

加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是

A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

A．無色無味 B．常溫下為氣態(tài) C．能支持燃燒 D．液氧為淡藍(lán)色

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