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【題目】已知某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是

（說明：一種小球代表一種元素的原子）

A. 圖中的反應物都是化合物 B. 該反應屬于置換反應

C. 反應前后，分子不變 D. 該反應不符合質量守恒定律

【答案】B

【解析】

A. 由圖中信息可知，圖中的反應物一種是化合物，一種是單質，選項錯誤；

B. 圖示反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，選項正確；

C. 由圖可知，反應前后，分子種類改變，原子種類不變，選項錯誤；

D. 化學反應的實質是反應物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，反應前后原子的種類、個數不變，故所有化學變化都符合質量守恒定律，選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】某課外小組利用廢棄白銅(Cu、Ni混合物)粉末，欲將其分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如下(部分反應產物在圖中已略去)：

已知：Ni與Fe化學性質相似，常見化合價為+2價。

(1)固體A的化學式是____________。

(2)Ⅰ中分離出固體A的操作名稱是_____________。

(3)Ⅱ中反應的化學方程式是__________________。

(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________。

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【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物，其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示（圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）寫出下列物質的化學式：甲______、丙______。

（2）實驗室制取甲的化學方程式______。

（3）寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式______。

（4）由甲轉化為丙的化學方程式______。

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【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

(1)步驟①中發(fā)生的是______(填“物理變化”或“化學變化”)；

(2)步驟②的基本反應類型為_____；

(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應的催化劑，反應前后其質量和______都不發(fā)生改變，步驟③反應的化學方程式____(不需注明反應條件)；

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【題目】草酸鋅晶體(ZnC2O4·2H2O)是一種白色固體，微溶于水，熔點為100℃。以鋅為原料制備草酸鋅晶體的一種生產工藝如下：

(1)根據草酸銨的化學式，可推測草酸的化學式是___________。

(2)“酸溶”過程中發(fā)生反應的化學方程式是___________，該反應屬于基本反應類型中的___________反應

(3)“沉鋅”過程中發(fā)生反應的化學方程式是___________。

(4)“操作A”的名稱是___________，分離出的溶液可用作___________(寫一種用途)。

(5)加熱草酸鋅晶體可以制備ZnO(ZnCO4·2H2OZnO+CO↑+CO2↑+2H2O)，比較草酸鋅晶體的熔點和分解溫度，發(fā)生裝置應選擇下圖中的裝置___________(填對應裝置的字母)。

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【題目】在建筑火災中，高溫、有毒有害煙氣是危及人員生命安全的第一大敵。建筑火災的消防教育中常提及“要往低處逃生”，該策略是否合理呢？

研究人員通過蠟燭在亞克力密閉容器中燃燒模擬建筑火災的場景，實驗中蠟燭（含燭臺）高度設計及放置位置（見圖1）。在亞克力圓筒形容器壁垂直方向開３列小孔用于放置傳感器。每列３個小孔，共９個。是氧氣傳感器、是二氧化碳傳感器、是溫度傳感器（見圖2）。

圖1蠟燭位置圖圖2 傳感器放置

本實驗實時測量不同高度的蠟 燭同時在封閉容器內燃燒到熄滅的過程中，使用手持技術測量容器內不同高度的氧氣含量、二氧化碳濃度、溫度的變化，并呈現相應的曲線圖像（見下圖），為火災煙流實驗提供定量數據支持，進而分析火災逃生策略的合理性。

O2含量－時間曲線

CO2濃度—時間曲線

溫度—時間曲線

依據文章內容回答下列問題。

（1）依據O2含量－時間曲線分析，圖像中曲線先快速下降的原因_____。請再從微觀角度解釋曲線又升高的原因_________ 。

（2）燃燒產生的熱煙氣和毒氣，相同溫度下其運動路徑與二氧化碳的運動相似，由CO2濃度—時間曲線可知，建筑火災中，二氧化碳氣體和煙氣迅速往高處逸散，其原因是________（填序號） 。

A.二氧化碳密度小于空氣

B.高處蠟燭燃燒更充分，生成的二氧化碳氣體多

C.蠟燭燃燒放熱導致了容器內的空氣溫度上升，隨著高溫氣流上升，二氧化碳氣體也往上升。

（3）據圖溫度—時間曲線分析，在建筑物發(fā)生火災時，建筑內不同高度的溫度有何差異________ 。

（4）通過以上分析，可知建筑物火災時“往低處逃生”________（填“合理”或“不合理”）。

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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A. t℃時，將50g a物質加入到50g水中充分攪拌，可得到90g a的飽和溶液；

B. 將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：b＞a=c；

C. a中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a；

D. a、b、c三種物質均屬于易溶物質。

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【題目】如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸銀五種物質，相鄰棋子間的連線表示物質間可以反應。已知與戊的反應中：甲一戊的反應類型不同于其它幾個反應：丙一戊反應能產生一種氣體。且該氣體還能與丁發(fā)生反應，請回答：

（1）寫出乙物質的化學式_____。

（2）寫出甲一戊發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（3）丙和丁兩種物質之間可以實現雙向轉化，請你任選一個轉化反應，寫出反應的化學方程式：_____。

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【題目】水是生命之源，在日常生活、生產中有廣泛的運用。請回答下列有關水的問題。

（1）我國有關部門規(guī)定，經凈化處理進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg/L，含銅＜1.0mg/L，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

（2）有些地區(qū)村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（3）在宏觀，微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題：

①從宏觀上圖示a管中產生的氣體是_____（寫化學式）。

②從微觀上下列說法錯誤的是_____（填字母）

A．水是由水分子構成的

B．水是由氫原子和氧原子構成的

C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D．電解水的過程中，分子和原子種類均不變

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