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1．下列說法不正確的是（　�。�
A．硝酸銨固體溶解時吸熱
B．空氣中氮氣的體積分數(shù)大約是78%
C．鐵原子、鐵離子和亞鐵離子具有相同的質子數(shù)
D．液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是清除可燃物

分析 A、硝酸銨固體溶解時吸熱；
B、根據(jù)空氣的成分分析；
C、根據(jù)同種元素的質子數(shù)相同，進行分析判斷；
D、液體二氧化碳氣化能隔絕氧氣且能降低溫度到著火點以下．

解答 解：A、硝酸銨固體溶解時吸熱，正確；
B、空氣中氮氣的體積分數(shù)大約是78%，正確；
C、鐵原子、鐵離子和亞鐵離子都是鐵元素具有相同的質子數(shù)，正確；
D、液體二氧化碳氣化能隔絕氧氣且能降低溫度到著火點以下．不正確；
故選：D．

點評 本題為基礎性考察，性質不同因而用途也不相同，即性質決定用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．如圖1中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子；
（2）D中x=8；
（3）據(jù)（自然）雜志報道，科學家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結構示意圖如圖2所示，請回答：其化學性質與哪種微粒性質相似B．
（4）A與C形成化合物的化學式是MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．我們生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．香水揮發(fā)B．玻璃破碎C．冰雪融化D．冶煉金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出符合下列要求的化學式：最簡單的有機物是CH4；含有人體中最多的金屬元素以及空氣中含量處于前兩位的元素，且屬于鹽的是Ca（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為了研究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如圖的實驗，觀察到（I）、（II）中的小花均不變色，（III）中的小花變?yōu)榧t色．請回答：

（1）此實驗得出的結論是什么？
（2）老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．一定量某ZnO樣品（含有少量的FeO、CuO、Fe2O3），與50g9.8%的稀硫酸，恰好完全反應．該ZnO樣品中氧元素的質量是（　�。�
A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法，某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．

（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性（填一條物理性質）．
（2）對于實驗B，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸．欲除去鐵銹可用鹽酸洗方法，鐵制品除銹時不能（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O，屬于復分解反應（填反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．侯氏制堿法的主要反應之一為：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl，下面對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解，其中不正確的是（　�。�
A．NaHCO3不是“侯氏制堿法”的最終產品
B．NH3中氮元素的化合價為-3價
C．該條件下NaHCO3的溶解度較大
D．鹽不一定含金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置（燒瓶和燒杯中均為自來水）．
（1）酒精（C2H5OH）燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2．
（2）實驗結束后，從試管和燒杯中各取20mL水，分別放入燒杯A、B中，分別加入等量的同種肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是A中產生的泡沫較多，B中產生的泡沫較少．

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