結(jié)合下列圖示回答問題。

(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__ __；屬于同種元素的是__ __；屬于離子的是____。

(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是__。

A．屬于非金屬元素

B．質(zhì)子數(shù)為20

C．元素符號為Ca

D．相對原子質(zhì)量為40.08

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


喝牛奶可以補鈣，這里的“鈣”指的是

A．分子            B．原子           C．元素             D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是 __________________________________________。

(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________________。

②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是 ___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


高錳酸鉀制取氧氣是化學實驗操作考查的實驗之一�，F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如下圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團。塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；

請回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：

___________________________________________________________；

    （2）請找出圖中存在的問題：                                   ；

    （3）步驟⑤中的操作，可能引起：                             ；

（4）步驟⑦中的操作，可能引起_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是(  )

A．該元素位于周期表第二周期

B．該粒子為陰離子

C．該粒子核電荷數(shù)為10

D．該粒子為Na＋

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元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題：

　族

周期　

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3　Li

鋰

6．941

4　Be

鈹

9．012

5　B

硼

10．81

6　C

碳

12．01

7　N

氮

14．01

8　O

氧

16．00

9　F

氟

19．00

10　Ne

氖

20．18

3

11 Na

鈉

22．99

12 Mg

鎂

24．31

13 Al

鋁

26．98

14 Si

硅

28．09

15 P

磷

30．97

16 S

硫

32．07

17 Cl

氯

35．45

18 Ar

氬

39．95

(1)請從表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：__ _。

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是__ _(填一種)，其陽離子是___。

(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是____，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__ __(填“分子”“原子”或“離子”)。

(4)在表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是____(填標號)。

A．C和Ne  B．Be和Mg

C．Al和Si  D．F和Cl

(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸(HF)，可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應，生成四氟化硅(SiF4)氣體和水，該反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


做化學實驗必須注意安全,下列屬于安全操作的是(　　)

A.給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口應略向下傾斜

B.鹽酸液滴不小心濺入眼內(nèi),用手揉揉即可

C.經(jīng)老師同意后才能做實驗

D.加熱試管中的液體時,不用考慮試管口是否對著其他人

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（     ）

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣            B.液面要始終不低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?nbsp;                  D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

   

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化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：　　．

（2）點燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象：　�。▽懗鲆粭l）

（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中　　溫度最高．

（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃．請你推測導管里氣體可能會是　�。�

（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有　　出現(xiàn)．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到　�。�

據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的．你認為他的結(jié)論是否正確？　�。�

（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設計了如圖五所示的實驗．

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應前的質(zhì)量/g

15.8

182.3

212.2

反應后的質(zhì)量/g

14.4

184.1

216.6

實驗步驟如下：

先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．

按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．

一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．

實驗數(shù)據(jù)如上表．請回答：

①該實驗中測得水的質(zhì)量為　　g．

②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為　　．

③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是　�。�

④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．　�。�

  

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