今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由______元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是______.
(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用______方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?______(舉一做法).
(1)水由氫元素和氧元素組成,故填:氫、氧;
(2)硬水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫少,軟水加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫多,所以可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水,故填:肥皂水;
(3)煮沸即可殺菌,有可降低水的硬度,在飲用前都可以采用煮沸方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物,故填:煮沸;
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該節(jié)約用水,為災(zāi)區(qū)捐款,捐水等,故填:節(jié)約用水,為災(zāi)區(qū)捐款,捐水等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?張家界)今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由
氫、氧
氫、氧
元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用
煮沸
煮沸
方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?
節(jié)約用水,為災(zāi)區(qū)捐款,捐水等(合理即可)
節(jié)約用水,為災(zāi)區(qū)捐款,捐水等(合理即可)
(舉一做法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由________元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是________.
(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用________方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?________(舉一做法).

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科目:初中化學(xué) 來源:張家界 題型:填空題

今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由______元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是______.
(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用______方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?______(舉一做法).

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊《第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)》2013年單元檢測訓(xùn)練卷B(二)(解析版) 題型:填空題

今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由    元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是   
(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用    方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?    (舉一做法).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖南省張家界市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

今年上半年,長江中下游地區(qū)出現(xiàn)了60年一遇的旱情:湖泊干枯、江河斷流、農(nóng)田開裂,長江沿岸的居民都渴望一個字“水”!請你回答:
(1)水是由    元素組成的.
(2)有些村莊采用打深井來取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是   
(3)對于硬度大的水,或者含病原微生物過多的水,在飲用前都可以采用    方法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(4)對于身處旱區(qū)之外的人們應(yīng)該做些什么?    (舉一做法).

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