小軍閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 收集250mLO2 需要時(shí)間 | 分解溫度(℃) |
① | 1.2g | —— | t1 | 580 |
② | 1.2g | CuO 0.5g | t2 | 580 |
③ | 1.2g | CuO 0.5g | t3 | 370 |
④ | 1.2g | MnO2 0.5g | t4 | X |
(1)若實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①的“收集250mLO2需要時(shí)間”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量仍得到0.5g黑色粉末,若要驗(yàn)證CuO是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證反應(yīng)前后CuO的_______不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)④中X為_(kāi)______,小軍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比的目的是_______。
(4)若t3﹤t1,通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)①對(duì)比,_______(填“能”或“不能”)說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省荊州市心2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12] |
下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B. 乙是反應(yīng)物
C. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)(每個(gè)點(diǎn)只能連接一次)。________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但這些元素對(duì)人體的正
常發(fā)育和健康起著重要作用。下列各元素全部屬于人體中微量元素的是
A.Na、C1、O B.H、O、N C.N、Ca、C D.I、Fe、Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
[2017廣州]下列事實(shí)中,利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 汽油作燃料
C. 銅作導(dǎo)線 D. 石墨用于制鉛筆
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氫原子______;(2)兩個(gè)氮分子______;
(3)亞鐵離子________;(4)碳酸鈉__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是
A. 分別測(cè)定它們的密度 B. 觀察顏色并聞它們的氣味
C. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D. 將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A、B、C、D、E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì),C是廁所清潔劑的重要成分。E是侯氏制堿法的產(chǎn)品之一,俗名純堿。G為紅棕色固體,B常溫下是液體。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略,“—”表示反應(yīng)關(guān)系“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
⑴寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G_________;
⑵寫(xiě)出D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市畢業(yè)班1月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
我市多地出產(chǎn)石灰石。劉老師和學(xué)生一道檢測(cè)當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取25g石灰石樣品,加入足量的稀鹽酸,至不再反應(yīng)時(shí)用去稀鹽酸100g,最后稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g。雜質(zhì)不參與反應(yīng)。
(1)生成二氧化碳____________g
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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