11．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）甲是碳不完全燃燒的產(chǎn)物，其化學(xué)式是CO，具有可燃性（填化學(xué)性質(zhì)）．
（2）乙很不穩(wěn)定，能使紫色石蕊變紅色，其名稱是碳酸，轉(zhuǎn)化⑥屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）轉(zhuǎn)化⑦對(duì)應(yīng)的是A、B、C、D四圖中的B圖，可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）碳不完全燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳，具有還原性、可燃性等；
（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸很不穩(wěn)定，能使紫色石蕊變紅色；
（3）轉(zhuǎn)化⑦是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此分析．

解答 解：（1）碳不完全燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳，其化學(xué)式是CO，具有還原性、可燃性等，故填：CO；可燃；（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，屬于化合反應(yīng)；碳酸很不穩(wěn)定，能使紫色石蕊變紅色，故填：紅；碳酸；化合；
（3）轉(zhuǎn)化⑦是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，對(duì)應(yīng)的是A、B、C、D四圖中的B圖，可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故填：B；石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫方法等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正確量取45mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（　　）
①100mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管．
A．③④B．①②④C．③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鐵釘放入硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反應(yīng)后溶液質(zhì)量將減輕（選填“增大”“減輕”或“不變”）；
（2）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；反應(yīng)后固體變成黑色色；
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）；
（4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；該反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色的沉淀生成．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白
色固體和一種黑色單質(zhì)：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
（6）水在直流電作用下分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入稀硫酸的作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．將88g二氧化碳通入到澄清石灰水中，能消耗多少克氫氧化鈣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如表除雜的方法和試劑都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含的雜質(zhì)所選試劑和方法
AHClH2SO4加入適量Ba（OH）2溶解、過(guò)濾
BKClKClO3加入二氧化錳、加熱
CCuCuO加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液Ca（OH）2加入適量的稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)、促進(jìn)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是A（填序號(hào)）
A．焚燒秸稈                    B．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
C．減少化石燃料的使用           D．植樹(shù)造林，增大植被面積
（2）某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下：
在氣體中檢測(cè)到甲烷、氫氣．
在液體中檢測(cè)到甲酸（HCOOH）．
在固體中檢測(cè)到鎳粉．四氧化三鐵．
請(qǐng)分析以上變化關(guān)系和檢測(cè)結(jié)果，回答以下問(wèn)題．
①在以上反應(yīng)過(guò)程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用．你認(rèn)為，反應(yīng)中的催化劑很可能是鎳．
②在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4X，則X的化學(xué)式為H2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．6.5g鋅和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空：
（1）100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，其質(zhì)量為9.8g，溶劑是水，其質(zhì)量為90.2g．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為ZnSO4，其質(zhì)量為16.1g，溶劑是水，其質(zhì)量為90.2g，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為106.3gg，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法，按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）能燃燒的氣體單質(zhì)H2；（2）用于除鐵銹的酸H2SO4；
（3）一種非金屬氧化物CO2；（4）一種難溶性的堿Cu（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．材料：某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如下：
商品名稱××餅干
配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、使用香精
儲(chǔ)藏方法存放于陰涼干爽處，避免陽(yáng)光直射
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）在這種餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是雞蛋
（2）根據(jù)該說(shuō)明中的儲(chǔ)藏方法，你認(rèn)為這樣做的主要原因是陰涼處溫度低，食品發(fā)生緩慢氧化的速率慢，餅干能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間．

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