【題目】密閉容器中,將1mol的CO和1mol的O2混合,一定條件下充分反應(yīng)。正確的是
A.參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為1:1
B.反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量為原混合氣體的3/4
C.反應(yīng)后的氣體中C、O原子的物質(zhì)的量之比為1:2
D.反應(yīng)后密閉容器中氣體的摩爾質(zhì)量一定為44g/mol
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 ( )
A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B. 建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)
C. 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體 D. 生物腐爛釋放出二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在各一個(gè)氧分子、過(guò)氧化氫分子、二氧化碳分子、二氧化硫分子中,含一樣多的是
A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧離子 D. 氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是
A.向老師請(qǐng)教 B.查找相關(guān)資料,探究原因
C.認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn) D.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液(無(wú)明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要 ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在歸納總結(jié)初中化學(xué)知識(shí)時(shí),將物質(zhì)、元素、分子、原子四個(gè)概念總結(jié)為如下圖所示的關(guān)系。請(qǐng)你說(shuō)出該圖能反映出上述四個(gè)概念之間的哪些關(guān)系?
______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你來(lái)探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是__(只答一條) ;
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因,為減少大氣中二氧化碳的含量,最理想的燃料是
A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”.此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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