生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）高安建山鎮(zhèn)的富硒農(nóng)產(chǎn)品（紅薯粉皮，大米，黑芝麻，紫薯等）深受老百姓的喜愛，這里的富“硒”指的是_____。（填“原子”“分子”“單質(zhì)”或“元素”）

（2）2018年11月12日起中國(guó)流動(dòng)科技館高安站巡展啟動(dòng)，在展區(qū)看到了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)成金剛石的基本粒子是_____。

（3）高安是中國(guó)書法之鄉(xiāng)。用墨（含碳）寫的字可以長(zhǎng)時(shí)間保存，所利用的碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（4）高安陶瓷產(chǎn)業(yè)享譽(yù)全國(guó)。工業(yè)上制造高溫結(jié)構(gòu)陶瓷碳化硅（SiC）主要是以SiO2和C為原料，在高溫條件下生成碳化硅和一種有毒氣體，則其化學(xué)方程式為_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年遼寧省鞍山市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)藥品。

（1）制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程：

①步驟①屬于_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一）

②寫出步驟③的化學(xué)方程式_____。

③氫氧化鈉在空氣中會(huì)吸收_____氣體而變質(zhì)。

④氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，如果不小心沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上_____（填序號(hào)）。

A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)安全問題的說(shuō)法中，有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）

A. 久未開啟的地窖CO2含量高，若冒然進(jìn)入，易發(fā)生窒息

B. 在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸

C. 用煤爐取暖時(shí)，可在屋里灑些石灰水，以防煤氣中毒

D. 室內(nèi)煤氣泄露時(shí)，若立即打開排氣扇通風(fēng)，易引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省宜春市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)的形式存在。

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：產(chǎn)生的氣體為O2

猜想二：產(chǎn)生的氣體為Cl2

猜想三：產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物

有一個(gè)小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認(rèn)為不可能，原因是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想________成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。

老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省宜春市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)遇明火可能發(fā)生爆炸的是_____

A 氫氣和甲烷 B 一氧化碳和氮?dú)?C 氫氣和氧氣 D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省宜春市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

手電筒中使用的鋅―錳干電池，在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，則X的化學(xué)式為

A.MnO B.Mn2O3 C.Mn3O4 D.HMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市乳山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

A

將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒

固體受潮，逐漸溶解

B

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

C

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸

有氯化鈉生成

D

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是

A. 氧氣可用作燃料 B. 二氧化碳可用作氣體肥料

C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導(dǎo)線

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