甲、乙、丙是僅由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物,丁由Ca、O和C三種元素組成.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)丁的化學(xué)式是
 

(2)若甲中不含H元素,則丙→甲的化學(xué)式是
 

(3)若甲中不含C元素,則乙→甲的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)甲、乙、丙是由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物,丁由Ca、O和C三種元素組成,所以丁是碳酸鈣,然后結(jié)合常見(jiàn)的碳三角和氧三角進(jìn)行分析.
解答:解:(1)丁由Ca、Y和Z3種元素組成,所以丁為CaCO3;
(2)若甲中不含氫元素,甲、乙、丙是由氫、碳、氧3種元素組成的單質(zhì)或化合物,碳酸鈣反應(yīng)生成甲,可知甲為二氧化碳,甲和丙可相互轉(zhuǎn)化,乙可以生成甲和丙,可知乙為碳,丙為一氧化碳,所以丙→甲的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式是:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(3)若甲不含碳元素,甲、乙、丙是由氫、碳、氧3種元素組成的單質(zhì)或化合物,碳酸鈣反應(yīng)生成甲,可知甲為水,甲和丁可相互轉(zhuǎn)化,乙可以生成甲和丁,可知甲為水,乙為雙氧水,丙為氧氣,所以乙→甲的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)CaCO3;
(2)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),童童同學(xué)取一定質(zhì)量的該礦石樣品放入燒杯中,再取180g稀硫酸分三次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)第一次第二次第三次
加入稀硫酸質(zhì)量(g)60.060.060.0
剩余固體的質(zhì)量(g)6.83.62.0
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)根據(jù)固體的質(zhì)量列出求解第二次消耗稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式
 
;
(3)用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸,需要加入水的質(zhì)量是
 
g;
(4)若在恰好完全反應(yīng)時(shí)停止加入稀硫酸,向反應(yīng)后的溶液中加入42g水,則最終所得的
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)用100t該礦石可制得含鐵的質(zhì)量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用,但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選.
(1)若要先得到MnO2粉末,反應(yīng)原理是(用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng))
 

(2)已知實(shí)驗(yàn)(1)中試管中剩下兩種物質(zhì),其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開(kāi)來(lái),步驟為:①
 
,②
 

(3)小明認(rèn)為若要探究MnO2在較低的溫度下對(duì)分解H2O2有無(wú)催化作用,需作對(duì)比實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):①在試管中加入5mL 30%的過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復(fù)燃.②…;③在第3支試管中加入5mL30%過(guò)氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復(fù)燃.
你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的第2組實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

吸煙有害健康,煙氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是( 。
A、C02
B、N2
C、S02
D、CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)在A處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一會(huì)兒一氧化碳后再加熱,其目的是:
 

(3)在C處可看到石灰水
 
,說(shuō)明反應(yīng)后有
 
生成.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是
 
,其優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,瓶中為空氣,向小試管中加入下列一定量的固體物質(zhì)能使右側(cè)玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)圖中變化(左高右低)的是( 。
A、硝酸銨B、食鹽
C、蔗糖D、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值  有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):①氧氣,②氮?dú)猓畚逖趸,④二氧化硫,⑤二氧化碳,⑥食鹽水,⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是
 

(3)能供給呼吸的是
 
;       
(4)屬于稀有氣體的是
 
;
(5)屬于固體的是
 
;        
(6)屬于混合物的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案