15.實(shí)驗(yàn)室中通常采用傾倒、滴加、量取等方法來取用液體藥品.
(1)液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里.
(2)向試管中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要朝向手心,目的是防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽.
(3)取用少量液體時(shí)可以使用膠頭滴管,向試管或燒杯中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂直懸空于試管或燒杯上方;嚴(yán)禁用未清洗的滴管再吸取其他試劑.
(4)量取48nmL液體,最好選用50mL(10mL、50mL、100mL)規(guī)格的量筒,若某同學(xué)仰視讀數(shù)某量筒內(nèi)液體的體積為44mL,則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積(填“大于”、“小于”或“等于”)大于44mL.

分析 (1)液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中;
(2)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要向手心,防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽;
(3)使用滴管滴加液體時(shí)滴管要垂直懸空于試管或燒杯上方,滴管使用后要經(jīng)清洗后才能再吸取其他試劑,以免污染其他試劑;
(4)選用量筒時(shí)要注意“一次性”和“最近”原則;讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù),真實(shí)值比讀數(shù)偏大;

解答 解:(1)液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里;
(2)向試管里傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要朝向手心,為了防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽;
(3)取用少量液體藥品時(shí),滴管應(yīng)豎直懸空于試管或燒杯上方,滴加藥品后的滴管要清洗后才能再吸取別的藥品,以免交叉污染;
(4)量取液體藥品時(shí),要選擇一次能量取且量程與所量液體量最接近的量筒,故量取48mL液體要選用50mL的量筒,讀數(shù)時(shí)如果仰視讀數(shù),真實(shí)值比所讀數(shù)值偏大.
答案為:(1)細(xì)口瓶;
(2)手心;防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽;
(3)垂直懸空于試管或燒杯上方;未清洗;
(4)50;大于.

點(diǎn)評(píng) 此題考查多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作,掌握相關(guān)的操作規(guī)范,平時(shí)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是解答此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)B.測(cè)定空氣里氧氣含量C.探究二氧化碳性質(zhì)D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);(寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液KMnO4;  
(2)硫酸銅溶液CuSO4
(3)0.9%的氯化鈉注射液(俗稱生理鹽水)NaCl;
(4)硫酸溶液H2SO4
(5)38°“稻花香”白酒C2H5OH; 
(6)澄清的石灰水Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“飛天壯歌---中國(guó)首次太空漫步航天展”在南京展區(qū)圓滿結(jié)束.航天所用燃料之一為液氫,下列說法屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氫燃燒B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性D.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.CO2化學(xué)式表達(dá)的意義:二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、1個(gè)二氧化碳分子、1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)大約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明蠟燭燃燒生成了水.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳.
(4)熄滅蠟燭時(shí),可觀察到產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)白煙,可觀察到白煙能燃燒.
(5)蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒生成二氧化碳和水,寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某科學(xué)課外興趣小組決定對(duì)一包從海水中獲得的粗鹽進(jìn)行探究:
探究一:這包粗鹽含有哪些雜質(zhì)?
(1)根據(jù)海水的成分,估計(jì)可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2.他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):取樣,加水溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,其目的是檢驗(yàn)有沒有MgCl2(填化學(xué)式).接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液,其目的是檢驗(yàn)有沒有CaCl2(填化學(xué)式).實(shí)驗(yàn)結(jié)果:這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2
探究二、這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①稱取一定質(zhì)量的樣品;記錄數(shù)據(jù);m克;②將樣品加水溶解,用玻璃棒攪拌;制成粗鹽溶液;③向溶液中加入適量的某溶液,用玻璃棒攪拌,使化學(xué)反應(yīng)剛好完全進(jìn)行,過濾;④沉淀、洗凈后烘干,得到純凈固體A;⑤濾液移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),用玻璃棒攪拌,得到純凈固體B;⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體,記錄數(shù)據(jù).
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到同一儀器(填名稱)玻璃棒;它在步驟②中的作用是加速溶解;在步驟⑤中的作用是加熱時(shí),使液體受熱均勻
(3)步驟③中加入的試劑是Na2CO3(寫化學(xué)式);
(4)步驟⑥中,你認(rèn)為需要稱量的固體是A(填“A”或“B”),你不選擇另一固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉.
(5)計(jì)算這包粗鹽含有NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{B}{m}×100%$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
(1)用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是CaCO3),用適量的稀鹽酸可以將它除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若鹽酸的用量過多,會(huì)損壞鋁壺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(3)用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的二氧化硫氣體SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)“正常雨水”的pH<7,引起這種pH的原因是CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A、B、C、D分別為氫、氧、鈉和硫四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)D元素與圖中B(填寫字母序號(hào))元素的化學(xué)件質(zhì)相似;
(2)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物的化學(xué)式是H2O2,其中B元素化合價(jià)為-1.

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